《我们不乱扔》教学设计（第2课时） 课程 道德与法治 类型 新授课 一、教材分析： 本课是部编版道德与法治二年级上册第十课《我们不乱扔》的第2课时。本课主要目的是让学生进一步认识到乱扔垃圾对环境的影响，学会自觉维护环境卫生，并养成良好的环保习惯。通过生动的案例、图片和互动活动，引导学生深入理解垃圾处理的方法及不乱扔垃圾的重要性。 二、教学目标： 1. 让学生了解乱扔垃圾对环境的具体影响，认识到不乱扔垃圾的重要性。 2. 培养学生自觉维护环境卫生的意识，形成良好的环保习惯。 3. 引导学生学会垃圾分类和整理的方法，提高生活自理能力。 4. 培养学生的社会责任感和主人翁意识，鼓励他们在实际生活中践行环保理念。 三、教学重难点： 教学重点：理解不乱扔垃圾的意义，学习垃圾分类和整理的方法。 教学难点：如何在实际生活中践行不乱扔垃圾的环保理念。 四、教学准备： 1. 相关案例、图片、视频等教学资源。 2. 垃圾分类、整理的实践材料。 3. 教学课件、黑板等教学工具。 五、教学过程： （一）导入新课（5分钟）：利用图片或视频展示乱扔垃圾的现象，引导学生思考：乱扔垃圾对环境有哪些影响？通过简短的讨论，引出本节课的主题———不乱扔垃圾的重要性。 老师：同学们，大家好！在开始今天的课程之前，我想先请大家看一段小视频。请大家仔细观察，看看视频中发生了什么。 （播放一段展示公共场所乱扔垃圾现象的视频） 老师：好了，视频看完了。大家有什么感受呢？有没有注意到视频里的人们都在做什么？ 学生A：我看到很多人随手就把垃圾扔在了地上，有塑料袋、饮料瓶，还有纸屑。 老师：很好，观察得很仔细。那么，这样的行为会对环境产生什么影响呢？我们一起来讨论一下。 学生B：我觉得这样会让地面变得很脏，不美观。 学生C：而且，这些垃圾如果被风吹得到处都是，还会污染空气和水源。 老师：同学们说得非常好！乱扔垃圾不仅破坏了环境的美观，还会对空气、水源等造成污染，进而影响我们的生活质量。那么，面对这样的问题，我们应该怎么做呢？ 学生D：我们应该把垃圾扔到垃圾桶里，不能乱扔。 老师：对，不乱扔垃圾是我们每个人都应该做到的。今天，我们的主题就是“不乱扔垃圾的重要性”。希望通过这节课的学习，大家能够更加深刻地认识到保护环境的重要性，并养成良好的环保习惯。接下来，我们就一起进入今天的课程吧！ （二）呈现新知（10分钟） 1. 案例分析：通过生动的案例，让学生了解乱扔垃圾的具体危害，如污染空气、水源、土壤等。同时，呈现不乱扔垃圾的好处，如保护环境、维护公共卫生等。 2. 呈现《中小学生守则》相关条款：强调保持公共卫生的重要性，让学生认识到不乱扔垃圾是遵守规则、讲文明的表现。 老师：请大家想象一下，如果我们的校园、街道甚至整个城市都充满了各种废弃物，那会是什么样子呢？ 学生A：那肯定会很脏很乱，走路都要小心踩到垃圾。 老师：没错，A同学说得很对。那么，你们知道乱扔垃圾具体会带来哪些危害吗？ 学生B：会污染空气吧，比如塑料袋和废纸被风吹得到处都是。 老师：很好，B同学提到了空气污染。除此之外，乱扔垃圾还会污染我们的水源，比如河流、湖泊甚至地下水，影响动植物的生存和人类的饮用水安全。而且，垃圾长时间堆积还会分解产生有害物质，污染土壤，破坏生态平衡。 学生C：那如果我们不乱扔垃圾，会有什么好处呢？ 老师：问得好，C同学。不乱扔垃圾最直接的好处就是能够保护环境，让我们的家园更加美丽、清洁。同时，这也是我们维护公共卫生、保障自己和他人健康的重要举措。更重要的是，不乱扔垃圾体现了我们的文明素养和责任感，是遵守社会规则、尊重他人劳动成果的表现。 老师：现在，让我们来看看《中小学生守则》中关于保持公共卫生的相 ... ...
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