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课件网) 第四单元 我们来交往 第 9 课 学会倾听 第 1 课时 新课导入 活动一：倾听初体验 第一名同学说的话与最后一名同学说的话为什么不一致？ 新课导入 说一说 你认为做好这个“传话筒” 游戏最重要的是什么？ 新课导入 倾听在人际交往中非常重要。在与人交往中，我们不仅要关注如何“说”，也要关注如何“听”；不仅用耳朵去“听”，更要用心去“听”。 新知探究 活动二：倾听增理解 红红倾听薇薇的诉说，并帮薇薇出主意化解误会，薇薇的心情发生了怎样的变化？ 红红和薇薇是同桌，她俩在一起时，有说不完的开心事。 有一天，红红发现薇薇一上午都闷闷不乐。红红感觉薇薇肯定遇到了不开心的事。 午饭后，红红来到薇薇身边，悄悄地问她遇到了什么事。薇薇红着眼圈，将与同学闹矛盾的经过原原本本说了出来。她还说：“我觉得很委屈。”红红认真倾听，搞清楚了事情的来龙去脉，也理解了薇薇的心情。她劝慰着薇薇，并帮薇薇出主意化 解误会。薇薇觉得方法可行，脸上露出了笑容，她对红红说：“谢谢 你，我心情好多了，也知道该怎样去化解矛盾了。”经过这件事，她 俩的友谊更深厚了。 阅读角 新知探究 说一说 当你倾听他人说话时，你的收获是什么？ 新知探究 在与他人交流时，倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，增进彼此理解。倾听是人际交往的重要技能。 我对好朋友卫卫说自己特别想参加学校合唱队，但 又担心被拒绝。卫卫很认真地听我诉说，并鼓励我去试 一试。我大胆地向合唱队自荐，最后被录取了，真开心！ 辩论会上，我的观点得到同学认可，我还学到了其他同学的好方法。我的收获真大啊！ 新知探究 活动三：倾听分享会 如果你是情境中的同学，你会有哪些收获？ 刚开始演讲时，我有些紧张，差点忘词，可看到同学们都在认真听我演讲，我就越讲越放松，越讲越自信了。 课堂总结 倾听具有不可替代的作用。在倾听中，我们相互学习，相互鼓励，相互支持，共同进步。 课后活动 请同学们运用本课所学知识，选择一个任务并完成。 1. 倾听家人的心声 回家后，就家人共同关心的一项家庭事务，与家人进行一次不少于 十分钟的交流，并记录家人的主要观点、真实想法和自己的感受。 2. 倾听观察员在行动 在校园里观察师生、同学之间的倾听场景，记录下“最美倾听瞬间”， 下节课分享。(
课件网) 第四单元 我们来交往 第 9 课 学会倾听 第 2 课时 我很喜欢听你讲去敬老 院参加志愿服务的事。 奶奶，您讲的老 故事太没趣了。 新课导入 活动一：倾听有方法 想一想 下面哪个同学听别人讲话的态度是正确的，为什么？ 新课导入 这两种态度会带来怎样的后 果？假如你是兰兰或奶奶，你会 有怎样的感受？ 结合生活经验，说说你有哪些倾听的好方法。 新知探究 新知探究 无论面对的是同伴、老师还是家长，无论对交流的话题是否有兴趣，无论是否同意他人的想法，我们都要耐心听别人讲完。学会倾听的方法能帮助我们在日常交流中提高交往能力。 新知探究 活动二：倾听化解冲突 故事中的同学运用了哪些倾听的方法？如果你遇到类似的情况，会 怎么处理？ 辰辰正在抄写一 段课文，忽然感到胳 膊下垫着的本子被猛 地一抽。因为丝毫没 有防备，他的手跟着 一抖，字写歪了。辰 辰转向同桌，怒目 而视…… 我发现坐 在你那边，用 右手写字容易 越线。对不起。 我以 后要更小 心一些。 你越线 了，还弄皱 了我的本子。 对不起，我不是故意的。 我们 ... ...
