综合探究三 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化-课件(共15张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 统编版高中思想政治必修四哲学与文化 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 综合探究三 第三单元 文化传承与文化创新 中心议题： 如何坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化？ 学习目标 课标要求 核心素养要求 探究活动目标 3.3辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。 政治认同:坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。 科学精神:坚持马克思主义的科学世界观和方法论，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器，培养理性思维。 公共参与:发展中国特色社会主义文化，积极投身于文化强国建设 理解发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导。 正确对待中华传统文化和西方文化，弘扬中华优秀传统文化，自觉继承革命文化，弘扬社会主义先进文化，坚定文化自信。 活动探究 1、以史为鉴 走上特色之路 晚清时期，容闳提出：“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。”与此相反，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”郑观应在《盛世危言》中说：“中学其体也，西学其末也；主以中学，辅以西学。”沈寿康在《匡时策》中说：“中西学问本自互有得失，为华人计，宜以中学为体，西学为用。”张之洞在《劝学篇》中说：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用。” 结合所学知识，说明为什么“中体西用”和“西体中用”都走不通。 无论是“中体西用”还是“西体中用”，都不能正确解决古今、中西文化的关系问题，只有对中华传统文化进行创造性转化，对西方文化进行批判性吸收，辩证地综合创造，才是实现中华文化复兴的坦途。 2、坚定信仰 走好自己的路 1776 年，美国颁布《独立宣言》；1789 年，法国大革命胜利后颁布《人权宣言》。西方资本主义制度基本上确立了主权在民、人人平等、私有财产神圣不可侵犯等基本原则。但是，这些基本原则在本质上都是维护资产阶级利益的。 1963 年 8 月 28 日，美国著名的民权运动领袖马丁·路德·金在林肯纪念堂前发表了《我有一个梦想》的著名演讲。他说：“我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。”“我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。”1968 年 4 月4日，马丁·路德·金领导工人罢工后被种族主义分子刺杀，年仅39岁。 马丁·路德·金为追求平等人权被刺杀说明了什么？ 查阅相关资料，说明马丁·路德·金的梦想在今天是否真正得到了实现。 （１）尽管美国在二战后经济发展很快，强大的政治、军事力量使它登上了 “自由世界”盟主的交椅，可国内黑人却在经济和政治上依然受到歧视与压迫。 马丁·路德·金为追求平等人权被刺杀说明了美国的资产阶级民主实质上是资产阶级专政，就是不准被剥削阶级作任何反抗的赤裸裸的反革命暴力。 （２）没有真正得到实现。 种族歧视依然存在，美国没有实现百年前自由的诺言。 活动探究 2、坚定信仰 走好自己的路 2021年初，全国人大常委会就反食品浪费法（草案）公开征求意见，浙江省义乌市基层立法联系点15家基层立法联络站之一的鸡鸣山社区基层立法联络站，将征询意见建议座谈会开到餐饮街区，与餐饮店、便利店、小酒店的业主们面对面讨论。围绕草案，大家提出了很多接地气的意见和建议。令这些业主高兴 ... ...