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课件网) 第一单元 1 祖国啊,我亲爱的祖国 目 语文 01 学习导航 02 课前自学 03 积累运用 录 04 课内精读 05 名著阅读 学习导航 学习目标 1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌,了解诗歌内容,体会诗歌的韵律和节奏。 2.把握诗中出现的大量意象,分析诗人的情感脉络,体会诗人深沉真挚的爱国情感。 3.品味富有表现力的语言,积累优美抒情的语句。 考点链接 仿写 1.分清类型,审清题意:明确题目所限定的条件要求,包括隐含信息、感情基调等;明确给定句子的中心。 2.分析句式、句子关系:仿句时既要准确地把握语法结构,又要抓住语义的中心。 3.判断修辞,保持同类:依据修辞的特点,把握其相关要求。 4.推敲词语,讲究意趣:仿句时要特别注意透过例句的表面形式,看到它的意趣。 对点训练 课内精读第4题 整体把握课文,填写以下内容。 祖国啊，我亲爱的祖国 血肉相连，荣辱与共 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的suì dòng( )里wō xíng( )摸索。 (2)是yū tān( )上的bó chuán( )把纤绳深深勒进你的肩膊。 (3)我是你cù xīn ( )的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。 (4)我是你挂着眼泪的xiào wō( )。 笑涡 簇新 驳船 淤滩 蜗行 积累运用 隧洞 (5)是绯红的黎明正在pēn bó( )。 (6)你以shāng hén lěi lěi( )的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、 沸腾的我。 伤痕累累 喷薄 A.寒舍 B.叨扰 C.笑纳 D.不足挂齿 解析:寒舍:谦辞,对人称自己的家。这里应用“贵府”。 2.下面语境中,用语不得体的一项是( ) A 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.能否建立群防群治的反诈骗机制,是治理网络电信诈骗工作成功的关键。(在“关键”后加上“措施”) B.东晋葛洪所著的《肘后备急方》是最早的古代医疗急救手册,书中对某些传染病的症状和特性有相当完备的论述。(将“最早的”调至“古代”后) C.许多同学在观看旅游纪录片《美丽中国·迷人广东》时,使他们领略到了大湾区核心城市粤风粤韵。(删去“使他们”) D.针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生,国家应设立专门的独立机构负责调查处理。(在“发生”后面加上“的现状”) 解析:两面对一面,将“成功”改为“成败”。 A (1)根据你对诗歌的理解,结合字体特点及书写内容,说说右面两幅书法作品哪一幅更符合诗句表达的情感,并简述原因。 示例一:第一幅,行书作品,书写行云流水,飘逸顺畅,能更好体现诗人面对世事变迁和仕途沉浮表现出的豁达襟怀。 示例二:第二幅,楷书作品,书写横平竖直,沉稳端正,能更好体现诗人面对人生的挫折与困难时表现出的坚定信念和乐观精神。 (2)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”一联中,“闻笛赋”和“烂柯人”是典故,下列选项中属于相同表现手法的是( ) A.千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲·秋思》) B.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》) D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(《无题》) 解析:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”涉及历史上有名的周瑜火烧赤壁的典故。 C 乐观积极的TA TA的名字 TA的外号 TA的介绍 ① _. 提琴家 每到宁静的夜晚,便会奉献一场场精彩的演奏会 ② _. 齐天大圣 上天入地、神通广大、桀骜不驯、机智勇敢、爱憎分明 C A 阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。九年级的同学们正开展名著阅读座谈会,请你完成下面的任务。 (1)【名著综合】任务一:请根据表格内容,在横线处填上合适的选项。 A.蟋蟀 B.傅雷 C.孙悟空 D.蝉 (2)任务二:在《红星照耀中国》中,埃德加·斯诺以一名外国记者的身份,客观地向全世界报道了中国红军的真实情况,表现了他们 ... ...
