走进青春导学案

第四课 第一节 走 进 青 春 班级_____姓名 课型 新授课 课时_1主备人 审核人 学习 目标 1通过学生谈烦恼，了解青春期身体（生理）和心理变化的特征。 2.通过案例，能正确看待青春期的心理矛盾并学会解决青春期的心理矛盾。 学习过程 随堂笔记 独学内容： 1.阅读教材 35 到38 页，结合解读的目标和探究内容进行独学; 2.根据学习目标要求用黑笔在书上写上问题，铅笔划出答案，并用红笔划出疑难点； 3.尝试完成下面的二个探究。 探究一：烦恼你我说： 材料一;雯雯今年13岁，最近发现自己脸上长了一些小痘痘，同学们嘲笑她“美丽豆”，雯雯又气又恨，为了此事连学都不想上了····· 材料二：王刚认为自己嘴唇太厚，因而不能体现男子汉的魅力，更不能得到女孩子的青睐。为此，他背着父母去医院做“嘴唇去厚”手术。 思考：雯雯和王刚这样做对吗？ 青春期身体（生理）变化的三个特征是什么？ 2.青春期心理变化的三个特征是什么？ 探究二： 我是谁？ 我是一个普通的女孩子，但我现在感觉自己变的······（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气，情绪时晴时阴…… 如何看待青春期的心理矛盾？ 2、怎样解决青春期的心理矛盾 达标检测： 31页--32页的选择题