中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文六年级上册核心素养习题设计 10. 竹节人（第1课时） 1．正确填写下面的字词。 小时候，我们总是用bīng gùn( )儿或xiàng pí( )来跟会做竹节人的人交换竹节人。我最喜欢一个威风lǐn lǐn( )、浑身gē da( )肉的“壮汉”竹节人。有了它，有时我会玩得忘了写作业，妈妈气得直duò jiǎo( )。每当这时，我只好jǔ sàng( )地把它放在chōu ti( )里，继续写作业。 2．给加点字选择正确的读音并画“√”。 （1）大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ）全班，以至全校。 （2）竹节们站成一个壮士模（mó mú）样。 （3）谁知弄巧成拙（zhuō zhuó），中看不中用。 3．选择合适的字组词。 【悟 梧】醒( ) ( )桐 【裁 栽】( )剪 ( )树 【像 橡】( )皮 相( ) 【跺 躲】( )脚 ( )藏 4．选择合适的词语填空。 破旧 陈旧 （1）我们不能被( )的观念所束缚。 （2）教室里的课桌( )得看不出年纪。 废弃 遗弃 （3）妈妈把( )的报纸整理好，用绳子捆起来。 （4）他领养了那个被( )的孩子。 5．给下列加点词语选择正确的解释。（填序号） 新鲜：①（空气）经常流通，不含杂类气体；②（事物）出现不久；③稀罕；新奇。 （1）我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( ) （2）大雨过后，山里的空气显得格外新鲜。( ) （3）他排斥所有新鲜事物。 ( ) 6．对下列句子中引号的用法分析有误的一项是（ ） A．你真是太“聪明”了，这么简单的游戏也不会玩！（表示否定或讽刺） B．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！（表示特定称谓） C．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（表示特殊含义） D．“咚咚锵咚咚锵……”一阵锣鼓声从远方传来，妹妹立马跑到门口去看。（突出强调） 7．按要求写句子。 （1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻） 。 （2）那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。（改为反问句） 。 （3）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。（缩句） 。 8．百字练笔 仿照课文第三自然段的写法，向大家介绍一种你最拿手的简易玩具的制作方法，让别人读后也能亲手制作这个玩具。 参考答案： 1．冰棍 橡皮 凛凛 疙瘩 跺脚 沮丧 抽屉 2．（1）mǐ（2）mú（3）zhuō 3．悟 梧 裁 栽 橡 像 跺 躲 4．陈旧 破旧 废弃 遗弃 5．③ ① ② 6．D 7．树上的苹果像灯笼似的又大又红。 那个发明这竹节人的家伙，难道不是坐这种课桌长大的吗？ 老师玩着竹节人。 8．例文： 做布娃娃的材料很简单，废旧的布（也可以用塑料代替）、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可自由发挥了，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福！ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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