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襄阳市第一中学2024-2025学年度高二年级上学期化学周考一试题(PDF版,无答案)

日期:2024-11-27 科目:化学 类型:高中试卷 查看:20次 大小:1594836B 来源:二一课件通
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襄阳市第一中学高二年级上学期化学周考一试题 D. 2mol SO2 (g) 和1mol O2 (g) 化学键中储存的总能量比2mol SO3(g)化学键中储存的总能量高 (时间:50分钟 满分 100分) 5.我国科学家研究了活性炭催化条件下煤气中H2S和 Hg 的协同脱除,部分反应机理如图所示(吸附在催化剂表面的物种 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Si-28 S-32 Cl-35.5 K-39 Fe-56 Cu-64 用*标注),下列说法不正确的是 一、选择题:本题包括 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题只有一个选项符合题意。 A.H2S 解离成氢原子和硫原子的过程释放能量 1.我国提出争取在 2030 年前实现碳达峰,2060 年实现碳中和,这对于改善环境,实现绿色发展至关重要。碳中和是指CO2 B.反应中 H2S 转化为 H2O、H2、S、SO2、CS2 等物质 的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是 C.反应过程中既有 H—S 的断裂,又有 H—S 的形成,脱除率小于 100% A.将重质油裂解为轻质油作为燃料 D.该过程生成的 S 单质能与 Hg 反应生成 HgS,实现 H2S 和 Hg 的协同脱除 B.大规模开采可燃冰作为新能源 6.已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH1=-571.6 kJ·mol -1 ① C.通过清洁煤技术减少煤燃烧污染 2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l) ΔH2=-1452 kJ·mol -1② D.研发催化剂将CO 还原为甲醇 H+(aq) OH-2 + (aq)=H2O(l) ΔH3=-57.3 kJ·mol -1 下列说法正确的是 2.已知 1 mol H2(g)和 - 1 mol Br2(g)生成 2 mol HBr(g)的 H= 72 kJ/mol,其他相关数据如下表: A.H2(g)的燃烧热为 571.6 kJ·mol 1 H2(g) Br2(g) HBr(g) B.同质量的 H2(g)和 CH3OH(l)完全燃烧,H2(g)放出的热量多 1 mol 分子中的化学键断裂时需要吸收的能量/kJ 436 a 369 1 1 1C. H2SO4(aq)+ Ba(OH)2(aq)= BaSO4(s)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol -1 2 2 2 则表中 a 为( ) D.3H2(g)+CO2(g)=CH3OH(l)+H2O(l) ΔH=+135.9 kJ·mol -1 A.404 B.260 C.230 D.200 7.下列装置正确且能达到相应实验目的的是 3.在相同条件下,做 H2O2分解对比实验时,其中(1)加入 MnO2催化,(2)不加 MnO2催化。如图是反应放出 O2的体 积随时间的变化关系示意图,其中正确的是( ) 4.工业生产SO3的反应为: 配制溶液时“摇匀” 测中和反应反应热 由 Fe2(SO4)3 溶液制 Fe2(SO4)3 晶体 除 Cl2 中混有的 HCl 反应过程可用下图模拟( 代表O2分子, 代表SO2 分子, 代表催化剂),过程Ⅰ、Ⅳ分别表示反应物 A B C D 分子在催化剂表面吸附、产物分子从催化剂表面脱附的过程。 8.为比较 Fe3+和 Cu2+对 H2O2 分解反应的催化效果,两位同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。下列叙述不正确的是 下列说法正确的是 A.由图示可知,反应过程中SO2 全部参与反应 B.过程Ⅱ为放热过程,过程Ⅲ为吸热过程 C.消耗 2mol SO2 (g) 和1mol O2 (g) ,生成 2mol SO3(g)放出的热量等于198kJ 1 A.图甲所示实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率的大小 A.图甲表示某可逆反应物质的浓度随时间的变化,且在 t 时刻达到平衡状态 B.若图甲中所示实验反应速率为①>②,则说明 Fe3+一定比 Cu2+对 H2O2 分解的催化效果好 B.图乙表示某可逆反应在一定条件下达平衡状态后增大生成物浓度的速率-时间变化关系 C.用图乙所示装置测定反应速率,可测定产生的一定体积气体所需要的时间 C.图丙表示某吸热反应分别在有、无催化剂的情况下,反应过程中的能量变化 D.为检查图乙所示装置的气密性,可关闭 A 处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察活塞是 D.利用图丁装置可定量测定 H2O2 的分解速率 否回到原位 12.史料记载,我国在明代就有了利用绿矾 FeSO4 7H2O 和硝 ... ...

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