《图画展览会》 课时 1课时40分钟 教材分析 《图画展览会》是人教版小学音乐六年级上册的精品课程。这首歌曲节奏轻快,旋律优美,能充分体现出图画展览会的喜庆气氛。歌词生动描绘了图画展览会的场景,如各种美丽的图画、欢快的音乐、观众们的欣赏和叫好声等,给人一种欢乐、热闹的感受。 学情分析 这个年级的学生对音乐已经有一定的基础知识和演唱经验。他们能够基本掌握歌曲的节奏和旋律,但在表现力和对音乐情感的理解上还需进一步培养。有些学生可能会对表现动作和绘画略有困难,需要更多的指导与练习。整体来看,学生对这首歌曲应该能够产生兴趣,只要给予适当的启发和指导,定能学习好这首歌。 教学目标 审美感知:学生能正确理解并演唱这首歌曲,感受其愉快、轻快的特点。 艺术表现:学生能在音乐的带动下想象出图画展览会的热闹场面,并用生动的肢体语言表现出来。 创意实践:学生能运用适当的速度、力度等表现力演唱歌曲,感受音乐的节奏与情感。 文化理解:学生能理解歌词描绘的图画展览会场景,并将其与日常生活联系,体会艺术与生活的关系。 教学重点和难点 教学重点: 理解歌词含义,感受歌曲的愉快、轻快情感。 掌握歌曲的节奏感和音高变化。 教学难点: 表情丰富、生动地演唱歌曲,充分体现出图画展览会的喜庆气氛。 教学方法 本节课采用导入法、讲授法、演练法、创新法等多种教学方法,通过欣赏音乐、分析歌词、练习演唱、肢体表达等环节,帮助学生全面掌握这首歌曲的特点,并培养他们的创造性思维。 教具准备 乐谱、多媒体音频设备、绘画工具等 教学过程 导入新课(5分钟) 教师首先展示一幅精美的油画作品,引导学生分享自己对这幅图画的喜爱,并回忆曾经参观过的图画展览会,畅谈当时的感受。 教师:同学们,你们今天看到这幅油画作品有什么感受呢 它给你们带来了什么样的视觉享受 学生:这幅画色彩艳丽,构图优美,给人一种温馨舒适的感觉。我曾经去过一次图画展览会,那里陈列了许多不同风格的绘画作品,让我目不暇接,大开眼界。我印象最深的是那些富有创意的抽象画作,让人触动内心,产生多种联想。 教师:很好,你们从不同角度分享了自己对图画的理解和参观图画展览会的感受。这些体验都体现了我们对美的追求和对艺术的热爱。接下来,让我们一起学习一首描绘图画展览会场景的歌曲吧,看看音乐能为我们带来什么样的美的体验。 讲授新课(20分钟) 感知(8分钟) 教师播放《图画展览会》这首歌曲,引导学生仔细聆听,感受它的特点。 教师:同学们,请仔细聆听这首歌曲,你们有什么感受吗 学生:这首歌曲节奏轻快,旋律优美动听,让人感到很欢快、喜庆。歌词生动描述了图画展览会的热闹场面,仿佛我们也置身其中,感受到那种喜悦的气氛。 教师:好,你们的感受很准确。这首歌曲旨在传达图画展览会的欢乐气氛,通过优美的旋律和生动的歌词,营造出一种轻松愉悦的氛围。下面,让我们一起来探究一下歌词的具体含义。 教师逐段讲解歌词,引导学生理解歌词中描绘的图画展览会场景。 教师:第一段歌词写道"五彩缤纷的油画作品,烘托了这里的喜庆气氛"。这里描述了图画展览会上五彩缤纷的油画作品,给人一种欢乐、喜庆的感受。第二段歌词则写到"天籁之音响彻整个会场,观众们欢呼声此起彼伏"。这说明在展览会上,不仅有优美的图画作品,还有动听的音乐,还有观众们热烈的反响。 学生:原来如此,歌词中生动地描述了图画展览会上的热闹景象,有五颜六色的油画,悦耳动听的音乐,还有观众们的欢呼声。这样一个温馨愉快的场景让我们仿佛身临其境,感受到了那种欢乐的气氛。 教师:很好,你们已经对歌词的含义有了基本的理解。下面,我们一起来学习这首歌曲的旋律。请大家跟我一起唱,注意节奏和音高的变化。 教师带领学生反复练习歌曲旋律,纠正发音和节奏问题,并指导他们注意表情和力度的变化,体现出歌 ... ...
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