《奥运会会歌》 课时 本课计划用时40分钟。 教材分析 这节课选用人教版六年级上册的《奥运会会歌》。这首歌曲由作词家陈轩、作曲家胡爱玲创作,曾被作为2008年北京奥运会的主题歌。歌曲以朗朗上口的旋律和饱含力量的歌词,生动地表达了奥林匹克运动会所蕴含的团结友爱、追求卓越的精神。 学情分析 通过了解,这个年级的学生对奥运会有一定的认知,但可能对奥运会会歌还不太熟悉。通过本课的学习,学生能够进一步了解奥运会的历史和特点,感受奥运精神的内涵。同时,学生也能掌握这首会歌的主要旋律,从而更好地理解其蕴含的体育精神。 教学目标 审美感知:能够通过欣赏奥运会会歌,了解奥运会的历史和特点。 艺术表现:能够掌握奥运会会歌的主要旋律。 创意实践:能够感受奥运会会歌蕴含的团结友爱、追求卓越的精神。 文化理解:能够领会奥运会蕴含的人类共同体精神。 教学重点和难点 教学重点:欣赏奥运会会歌的旋律结构,领会其蕴含的体育精神。 教学难点:引导学生感受奥运会蕴含的人类共同体精神。 教学方法 这节课将采用多种教学方法: 导入新课时,利用多媒体展示的方式,引起学生的兴趣; 在欣赏分析环节,采用提问引导与讨论交流的方式,启发学生思考; 在课堂练习环节,采用全班跟唱的方式,巩固学习; 在拓展延伸环节,采用推荐与鼓励的方式,拓展学生的思维。 教具准备 为了确保课堂教学的顺利进行,老师需要提前准备好以下教具: 多媒体设备、奥运五环会徽、教师版音乐教材。 教学过程 导入新课(5分钟) 首先,老师向全班展示奥运五环会徽,引导学生回忆一下奥运会的特点。奥运会是世界上规模最大、影响最广的综合性体育赛事,每四年举办一次,吸引来自世界各国的运动员同场竞技。奥运会不仅展现了人类体育竞技的最高水平,也体现了人类追求和平、团结互助的崇高理念。 接下来,老师播放奥运会会歌,让学生感受一下这首熟悉的旋律。 感知音乐(10分钟) 好,通过刚才的欣赏,相信大家对这首《奥运会会歌》有了初步的认识。下面,我们一起来仔细感知这首歌曲。 首先,我们一起聆听歌词。从歌词中,我们可以了解到奥运会的历史沿革和精神内涵。比如歌词中提到"一起发现天空",这表达了人类共同追求理想、为和平盛会而努力的情怀。再比如"向着更高远"这句,道出了奥运会所蕴含的追求卓越、不断进取的体育精神。 大家仔细思考一下,歌词中还有哪些地方体现了奥运会的精神 欢迎同学们发言分享。 (师生互动交流,适当引导学生发现歌词中体现团结友爱、公平竞争等精神) 探究音乐(10分钟) 好的,通过分析歌词,相信大家对奥运会蕴含的精神有了更深入的认识。那么,我们再来看看这首歌曲在音乐上的特点。 首先,我们可以发现,这首歌曲旋律优美流畅,非常容易上口。这正体现了奥运会所追求的运动乐趣和激情。同时,歌曲节奏明快,充满力量感,也传达了运动员顽强拼搏、追求卓越的精神面貌。 此外,整首歌曲结构对称,起承转合自然过渡。比如前两句"一起发现天空,向着更高远"呼应了后两句"一起追求梦想,点亮世界光芒"。这种对称结构,不仅使歌曲显得和谐流畅,也突出了奥运会的团结互助、共创辉煌的理念。 那么,同学们还发现这首歌曲还有哪些特点呢 欢迎大家踊跃发言。 (师生互动交流,鼓励学生分享自己的观点和感受) 技能训练(10分钟) 好的,通过大家的精彩分享,我相信大家已经对这首《奥运会会歌》有了更全面的了解。下面,让我们一起来练习唱这首歌吧。 首先,我会带领大家一起跟唱歌曲的主旋律。请大家认真跟上,感受歌曲优美动听的旋律。 (老师示范后,带领学生一起跟唱主旋律,纠正学生发音和节奏) 非常好,大家的表现真棒!现在,让我们一起试着唱整首歌曲吧。这样不仅能巩固刚才学习的旋律,也能感受整首歌曲的完整风貌。 (老师带领学生一起唱完整版歌曲,鼓励学生用较大音量歌唱) 拓展延伸(5分 ... ...
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