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课件网) 小蜗牛慢慢爬 知识结构 本节课需要学习的知识点 运用平面装饰和三维立体，做出可爱的小蜗牛和它的生活环境 1.动脑：观察小蜗牛的造型和特征，感受自然之美。 2.动手，用简单的材料做出立体的小蜗牛。 3.动笔，用线面组合对画面中的场景和装饰元素进行描绘。 课程导入 慢悠悠， 软乎乎 背上一个小房子 它是谁呢？ 猜一猜 课程导入 你见过蜗牛吗？ 蜗牛主要由身子、脑袋、触角、眼睛、蜗牛壳组成。 课程导入 蜗牛的壳 说到蜗牛，最鲜明的特点就是那身上走到哪里背到哪里的大大的壳啦！小朋友们，你们看，不同品种的蜗牛，壳的花纹和颜色都不一样呢！ 课程导入 人们常常把蜗牛的壳比做它的房子，这可一点不假，因为这座“房子”可以在下雨天保护蜗牛不受风吹雨打，在火辣辣的阳光下又能遮挡阳光、保持湿润，一旦遇到危险，蜗牛就可以把头缩进壳里免受侵害呢！ 可移动的“小房子” 课程导入 蜗牛的触角 在蜗牛的脑袋上面长着又细又长的触角，触角上有两个芝麻般的眼睛，触角可以帮助蜗牛交流信息、识别前方的阻碍物等，作用可真不小！ 课程导入 思考：小蜗牛是害虫还是益虫吗？ 蜗牛主要以植物茎叶、花果及根为食，对于农民来说是害虫,因为它会吃农作物.而对于药物学家来说,蜗牛全身是宝.它可以用来做许多药物，被誉为“软黄金”。 课程导入 科学 小知识 蜗牛住在哪里 它喜欢干燥的环境 还是湿润的环境呢 课程导入 蜗牛喜欢湿润的环境，害怕阳光 一般住在叶子底下或者潮湿的地方，白天睡觉晚上出来吃食物。 课程导入 欣赏图片，一起来看看蜗牛在哪里散步呢 课程导入 你画中的小蜗牛，在哪里玩耍呢？一起画下来吧！ 参 考 教 程 参考教程 使用粘土制作出蜗牛的身体，首先搓出一个长条型，然后对尾部再进行揉搓使其尾部比头部细长 触角与身体黏贴的部分需要把两个触角粘在一起，分别搓出两个圆形做出眼睛 参考教程 老师提前给小朋友吗准备好颜色不同，大小不一的圆形，并让孩子们按照从大到小的顺序进行粘贴，小朋友们可以自由选择喜欢的颜色进行搭配。 参考教程 接下来老师可以引导小朋友们在粘贴好的圆形上画各种花纹，可以绘画简单的几何形状例如：三角形、圆形、半圆形等等,鼓励小朋友们大胆绘画。 参考教程 将完成好花纹装饰的圆形和蜗牛的身体进行组合拼贴，可爱的蜗牛就完成了。 参考教程 接下来引导小朋友们使用颜料画出圆形的花形以及长条型的茎杆，注意疏密对比，小朋友们可以画出自己喜欢的长度与方向，不要局限孩子的思维，鼓励大胆创作。 教 学 成 果 学生作品 教学成果｜学生作品 学生作品 教学成果｜学生作品 学生作品 教学成果｜学生作品 教 学 总 结 教学总结 1.知识目标：了解蜗牛的造型特点以及生活环境和行为特征，丰富小朋友们的知识。 2.技能目标：捏造型、涂色、粘贴，通过揉一揉、撕一撕、贴一贴，锻炼小朋友们的综合创作技能。 3.审美目标：认识蜗牛的造型美感，观察特殊线条也是来自大自然，感受自然界的美，启发小朋友们运用线条、图案对蜗牛壳进行装饰。 谢谢观看 本节课程到此结束 ... ...
