统编版三年级语文上册第一单元习作：猜猜他是谁 作文提纲及评语（素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文上册第一单元习作猜猜他是谁作文提纲及评语 本单元习作是一篇写人的话题作文，选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学，注意写一段话时开头空两格。 一、选材、拟题： 1、选材：写作对象为同学，题目和文中不能出现名字。 2、拟题：以“猜猜他是谁”为题，或题目自拟：①、用上人物昵称，比如我们班的“百事通”。②、人物外貌特征，比如“大眼睛”、“小不点”③、人物个性特征，比如“搞笑大王”。 二、写作要点： 1、以事写人：选用事例，表现爱好、性格和品质。先用一句话写出人物的特点，然后借助生活中的一两个具体事例来表现在这些特点，注意写出人物的语言、神态、动作、想法等内容。 2、用有新鲜感的词语和句子，可以用上一些生动的成语，还可以用上比喻句、拟人句、排比句等。 3、在介绍人物特点时，不用方方面面全写，突出最主要的特点即可。 三、写作提纲： 1、开头：描写外貌特点，可以从身形、五官、发型等最有特点的介绍。 2、中间：写性格特点或者兴趣爱好，交代某方面最突出的特点（分两段叙述，每段开头先总述特点，再写具体事例，用上修辞手法，抓住人物的语言、神态、动作等描写，详略得当）。 3、结尾：总结全文式、提出问题式。 四、习作素材： 1、描写外貌：白净、眉清目秀、红扑扑、亮晶晶、白里透红、浓眉大眼、樱桃小口 2、描写语言：清脆、甜美、伶牙俐齿、柔声细语、洪亮 3、描写动作：目不转睛、摇头晃脑、挤眉弄眼、连蹦带跳、健步如飞 4、描写神态：专注、害羞、腼腆、嬉皮笑脸、喜气洋洋、愁眉苦脸 5、描写性格：幽默、文静、调皮捣蛋、活泼可爱、乖巧懂事、鬼灵精怪、善良 五、习作评语： 1、小作者将人物的外貌描写得很详细，接着从爱画画和学习方面刻画了一个文静、爱学习、谦虚的好学生形象，结尾首尾呼应，结构完整。 2、小作者从人物的外貌、兴趣爱好、品质、优缺点这四个方面来刻画人物的特点，一个有些热心肠，讲文明，懂礼貌的孩子被描写得具体形象，真不错！ 3、文章内容有条理，开头的外貌描写非常生动，接着利用具体事例来描写兴趣爱好。篮球比赛中，人物的动作描写非常细致传神，你的观察非常仔细哦！ 4、作者以新颖的开头，先介绍了“他”的外貌特点，其次是性格、爱好，都用具体事例描写，详略得当。文中多处运用了恰当的修辞手法，为文章增彩不少。 5、你围绕她的眼睛去描写外貌特征，让一个灵动、聪明的女孩形象跃然纸上。你学会了围绕中心句去展开描写，用具体事例写出她的“严格”、“温柔”的特征，真会写！ 6、小作者的语言风趣幽默，有丰富的语言积累和想象力。通过外貌、语言、动作等描写表现了同学的特点，读来很有感染力。 7、作文语言流畅，条理清晰，用词准确。能用具体事例突出她做事认真，爱看书的特点。但在习作中要做到书面整洁，注意检查错别字。 8、作文字迹工整、漂亮，段落分明，结构清晰，内容具体详实，表达明确，每个事例都写得很具体生动。 9、你精心描绘了她的身高、体形、眼睛、头发等外貌特征，描写得很具体。在爱好和性格描写时，用具体的一个事例来体现，描写非常生动。 10、作文行文流畅，语言优美，老师要给你点赞！但是人物形象描写得还不够突出，加强人物描写方法的学习哦。 11、作文首尾呼应，语句通顺，选材非常合适，中心思想也很明确，层次如果再分明点就更好了，还要注意书写端正。 12、作文开门见山点出她的特点，交代得非常清楚，起到总领全文的作用。但从你的描述可看出，词汇量不够用，平时要多阅读，积累好词好句。 13、作文语句流利通畅，外貌和性格特征描写得非常传神，人物形象鲜明生动，这是你作文的成功之处，老师一下子就猜到了是谁，真棒！ 14、文章内容虽简短，但 ... ...