齐桓晋文之事 学案

　齐桓晋文之事 学案 学习目标 [情感目标] 　　1、体悟孟子当仁不让的治世精神。 　　2、领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法。 　　3、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 [认知目标] 　　1、学习课文中重要的实词、虚词及句式。 　　2、学习孟子迂回曲折的论辩方法。 　　3、学习比喻在文章中的运用和重要作用。 [技能目标] 　　1、能够理顺思路错综的文章的理路。 　　2、善于切分课文这样的没有明显标志的长文章。 　　3、能够运用简单的比喻进行论辩。 学习过程： 一、基础知识 1．对下列句子中加点的词的解释，有错误的一项是 (　　) A．仲尼之徒无道桓文之事者 道：述说，谈论。 保民而王 保：爱护，安抚。 B．百姓皆以王为爱也 爱：吝啬。 王若隐其无罪而就死地 隐：隐瞒，隐藏。 C．明足以察秋毫之末 明：视力。 不为者与不能者之形 形：情形，表现形式。 D．天下之欲疾君者 疾：憎恨。 我虽不敏，请尝试之 敏：聪慧，通达。 解析　B项隐：痛惜、哀怜。 答案　B 2．下列加点词的意思，相同的一项是 (　　) A．愿枉车骑过之/有牵牛而过堂下者 B．以小易大，彼恶知之/彼且恶乎待哉 C．颁白者不负戴于道路矣/从郦山下，道芷阳间行 D．故王之不王，非挟太山以超北海之类也/德何如，则可以王矣 解析　A项拜访；走过，经过。B项怎么；什么。C项道路；取道，经过。D项称王。 答案　D 3．下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是 (　　) ①不为者与不能者之形，何以异 ②一羽之不举，为不用力焉 ③舆薪之不见，为不用明焉 ④百姓之不见保，为不用恩焉 A．两个“为”字相同，两个“见”字相同。 B．两个“为”字相同，两个“见”字不相同。 C．两个“为”字不相同，两个“见”字相同。 D．两个“为”字不相同，两个“见”字不相同。 解析　①为：做。②为：连词，相当于“因为”。③见：看见。④见：介词，表被动。 答案　D 4．下列各组句子中加点词的意义，相同的一组是 (　　) A．①彼恶知之 ②岁恶不入，请卖爵子 B．①刑于寡妻 ②然后从而刑之 C．①弱不可以敌强 ②以弱天下之民 D．①其若是，又孰能御之 ②若寡人者，可以保民乎哉 解析　A项恶：怎么/不好。B项刑：通“型”，作榜样/处罚。C项弱：弱国/削弱。D项若：像。 答案　D 5．从文言句式角度看，下列各句不同于其他三句的一句是 (　　) A．宜乎，百姓之谓我爱也 B．是以后世无传焉，民未之闻也 C．古之人不余欺也 D．保民而王，莫之能御也 解析　A项为主谓倒装，其他三项为宾语前置。 答案　A 二、文本阅读 阅读下面文段，回答6～10题。 曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？” 曰：“否。” “今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独 何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。” 曰：“不为者与不能者之形，何以异？” 曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。 ’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’———言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。王请度之！” 6．下列加点的词与所给例句中加点的词语意义相同的一项是 (　　) 例句：明足以察秋毫之末，而不见舆薪。 A．至若春和景明 B．是故明君制民之产，必 ... ...