（核心素养目标）1.2《规划初中生活》表格式教学设计

标题 七年级上册道德与法治《规划初中生活》教学设计 核心 素养 目标 政治认同：能结合社会发展需要来设定合理的发展目标。 道德修养：引导学生树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的生活态度。 健全人格：帮助学生认识自我，了解自己的兴趣、能力和特长，发展健全的人格。 责任意识：培养学生的责任感和使命感，让学生明白自己在初中阶段的责任和义务。 教学 重点 引导学生掌握规划初中生活的方法和技巧，培养学生的规划意识和能力。 教学 难点 帮助学生将规划落实到具体行动中，培养学生的执行力和毅力。 教学过程 导入 新闻报道： 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会分析了当前形势和任务，强调坚定不移实现全年经济社会发展目标。要按照党中央关于经济工作的决策部署，落实好宏观政策，积极扩大国内需求，因地制宜发展新质生产力，加快培育外贸新动能，扎实推进绿色低碳发展，切实保障和改善民生，巩固拓展脱贫攻坚成果。要总结评估“十四五”规划落实情况，切实搞好“十五五”规划前期谋划工作。 思考：看完这篇新闻报道，你能得出什么结论？ 授新课 议题一:初识规划明意义 情境创设： 情境一：.学校组织学生周六去春游，前一天晚上妈妈让小敏收拾一下所需物品，小敏说:不着急，明天早上临出发时再收拾 情境二：学校将在学期末组织硬笔书写比赛，肖肖决定从今天开始每天练一篇钢笔字。 思考:请你判断以上情景是否体现了做事有规划。这种做法会带来怎样的影响 提示：小敏做事没有规划，肖肖做事有规划。 影响：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 知识小结：规划的含义和必要性。 (1)含义:规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 (2)必要性:生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 议题二:细研规划梦成真 材料分享： 小时候，桂海潮也和小伙伴一起疯玩。上初中后，桂海潮开始变得努力，周末玩得少了，到高中时就更刻苦了。这都是因为一个人--杨利伟。看到杨利伟“首飞太空”，他树立了自己的梦想和目标。作为高考状元的桂海潮，为了追求自己的少年梦想，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业。 桂海潮的高中同学杨海飞说:“学习累了他就会到球场上打篮球，后来喜欢上了攀岩这样的极限运动。曾经我问过他为什么会选择这个专业，他很坚定地告诉我，希望能够在航天航空领域上有所建树。” 思考: 桂海潮的梦想和目标是什么 他是如何确立自己的目标的 提示：桂海潮的梦想和目标是上太空，在航空航天领域有所建树。他在老师和家长的帮助下，结合自己的需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定的发展目标。 笔记：我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格能力等自身条件，设定合理的发展目标。 材料分享： 14岁初登奥运赛场，便三跳满分夺金!全红婵在女子单人10米跳台决赛中取得的“天花板”成绩让她成为大家眼中的“跳水天才”，其教练表示她取得现在的成绩其实都是用刻苦训练换来的“全红婵每天练习400多跳，比队里平均跳水量多出100次。”男子百米决赛中，苏炳添获得第6名的好成绩，创造了亚洲历史。他透露自己枯燥的训练生活:“每周坚持6天训练，每天4至5小时。跑步前至少一个半小时热身，跑步后1小时的放松。 思考:结合材料，分析全红婵和苏炳添实现目标，获得荣誉的密码有哪些 提示：制定行动方案。根据自身实际情况对目标进行分解，明确细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每天的具体行动中。 知识小结：怎样做好初中生活规划 做好初中生活规划，应当先确定个人 ... ...