统编版二上语文园地二（2课时）教案

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 语文园地二 教学目标： 1掌握部首查字典的方法，逐步养成阅读中勤查字典的习惯。 2图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。 3.借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点。 教学重点： 掌握部首查字典的方法，逐步养成阅读中勤查字典的习惯。 教学难点： 掌握部首查字典的方法，逐步养成阅读中勤查字典的习惯。 课前准备：《新华字典》 课时安排：2课时。 第 1 课时 课时目标 1掌握部首查字典的方法，逐步养成阅读中勤查字典的习惯。 2图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。 执教时间 年 月 ___日 前置学习 复习音序查字法。 熟悉《新华字典》的相关知识。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 一、导入。 1.情境创设 上学期，我们学会了用音序查字法查字典，今天我们将用新的知识解决新的难题。看，小猪笨笨遇到了什么问题？ 2.明确目标 （1）出示ppt 我在任爷爷的书中读到一句话：“眼泪扑簌扑簌地流下来……”可是“簌”怎么读？不知道字的读音，我该怎么用字典找到这个字呢？ （2）你知道笨笨遇到了什么困难吗？ （3）学会了语文园地二的查字典，你就能帮助笨笨解决困难了。 1. 用自己的话说一说笨笨遇到的困难。 二、学查字典 1.区分用法 （1）（出示儿歌）先读一读书上的儿歌，注意泡泡图中的提示。 （2）同学们，你们知道什么时候用音序查字典，什么时候用部首查字法？ （3）总结：知道一个字的读音时我们可以用音序查字法查字典，遇到不会读的字，可以用部首查字法查字典。 2.掌握步骤 （1）如果要在字典中用部首查字法查“狐”的话，该怎么做呢？ （2）自学部首查字法的步骤和方法 （3）交流部首查字典的方法步骤 ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首。 ③在“检字表”中找到要查的字的正文页码 ④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 交流：字典上有“狐”字的哪些信息？ 小结：遇到不认识的字我们就可以用部首查字法查字典。 （4）出示填空，指名再说一说部首查字法的步骤 要用部首查字法查“狐”字，可以分为（ ）步。 ①第一步：先确定这个字的（ ），再数一数（ ）的笔画，共（ ）画。 ②第二步：在（ ）里的（ ）画中找到部首（ ）和它所在的页码。 ③第三步：在（ ）里找（ ）。再数数“狐”除去（ ），还有几画，然后在相应位置找到“狐”和正文页码。 ④第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 （5）总结方法，出示部首查字法儿歌。 部首查字很简单，先把部首找，再来数笔画。 部首目录找页码，剩余笔画数清楚， 检字表中查一查，让我快快找到它。 和学生拍手念，记忆部首查字法。 3.小试牛刀 1.学生读一读儿歌。 2. 学生自学部首查字法的步骤和方法。 三、训练提升 1.布置任务，完成书上的三项练习 2.再练一练。 3.交流展示。 4.形成习惯。学会了部首查字法有哪些好处呢？ 1学生独立完成书上三项练习。 2学生交流。 四、作业设计。 读课外书，遇到不认识的字查查字典。 完成作业。 第 2 课时 课时目标 1.图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。 2.借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点。 执教时间 年 月 ___日 前置学习 1.理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力 2. 自己朗读《十二月花名歌》，了解农历各月份开花的花名及其特点。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 一、“日积月累”学名言 1.自主先学，读准字音。 （1）出示带拼音的三个句 ... ...