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1.1 细胞是生命活动的基本单位课件(共23张PPT)-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
日期:2024-11-23
科目:生物
类型:高中课件
查看:76次
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来源:二一课件通
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必修
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2019
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人教
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生物
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学期
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高一
(
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) 分子与细胞 遗传与进化 生物与环境 稳态与调节 生物技术与工程 生物科学,是研究生物结构、功能、发生和发展规律的科学。 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ———美国细胞生物学家威尔逊 第一章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 1.建立者 2.基本内容 施莱登 施旺 1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成; 2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用; 3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 一、细胞学说及其建立过程 科学家 时间 贡献 不足 维萨里、比夏 1543年 在器官、组织水平研究生命 未深入到细胞水平 罗伯特·胡克 1665年 用显微镜发现并命名了细胞 观察到的是死细胞 列文虎克、马尔比基 17世纪 用显微镜观察到了不同的活细胞 未将细胞与生物体进行联系 施莱登 1838年 提出“细胞是植物体的基本单位,新细胞从老细胞中产生” 未与动物界相联系 施旺 1839年 提出“一切动植物都是由细胞构成的” 未搞清细胞的来源 耐格里 19世纪 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论水平 魏尔肖 1858年 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 未考虑非细胞结构的生命的繁殖 3、发展史 4.建立意义P4 细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。 细胞学说的创立标志着生物科学进入细胞水平 为生物进化论的确立埋下伏笔 局限性:未涉及原核生物、病毒,未涉及差异性 细胞是基本的生命系统 观察细胞 原核和真核细胞 5.建立方法P5———归纳法(由一系列具体事实推出一般结论的思维方法) 1)分类:完全归纳法和不完全归纳法。 所有类型的植物细胞都有细胞核 部分植物细胞都有细胞核 完全归纳法 不完全归纳法 结论:植物细胞都有细胞核 结果都百分百可信吗? 生命活动与细胞的关系 变形虫 酵母菌 草履虫 二、细胞是基本的生命系统 观察细胞 原核和真核细胞 细胞学说及其建立过程 讨论:草履虫能完成哪些生命活动?如果没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗? 草履虫除了能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等生命活动。 如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。 ▌实例1:草履虫的运动和分裂 (单细胞生物) 实例2:多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。例如:缩手反射 反射的结构基础:反射弧 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 二、细胞是基本的生命系统 观察细胞 原核和真核细胞 细胞学说及其建立过程 父亲:精子 母亲:卵细胞 受精作用 受精卵 细胞分裂 细胞分化 胚胎 分娩 新生儿 生命的起点 生殖 发育 ▌实例3:人的生殖和发育 实例4:病毒如何生活和繁殖? 冠状病毒 SARS病毒模式 问题探讨:生命活动与细胞的关系 病毒侵染细胞的动态过程--寄生 侵入别的细胞 吸附 注入 合成 组装 释放 三、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 人的几种组织 ⑥种群和群落 种群:在一定自然范围内,同种生物所有个体形成的一个整体 群落:在一定自然区域内,所有的种群组成一个群落。 ▌以下描述是种群?群落? 1.一个池塘中全部的鲫鱼:( ) 2.一片草地上所有的草:( ) 3.一个池塘中全部的鱼:( ) 4.一个池塘中全部生物:( ) 都不是 种群 都不是 群落 三.生命系统的结构层次 ⑦生态系统 群落与无机环境相互作用形成更大的群体 ⑧生物圈 由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成。 最大的生态系统———生物圈 三.生命系统的结构层次 概念区分: 系统: system的音译,指将彼此之间相互作用、相互依赖的组分有规 ... ...
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