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课件网) 中国00后闪耀巴黎奥运 巴黎奥运赛场上，中国队“00后”运动员们意气风发、霸气十足。 健儿拿下一枚又一枚金牌，他们用行动诠释“少年有梦，国家有希望。” 导入新课 单 元导 读 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 2.1 认识自己 2.2做更好的自己 3.1 做个追梦少年 3.2 学习成就梦想 第一课激发我们对初中生活的热爱与向往，学会积极面对新生活的挑战，学会规划初中生活。 第二课引领我们探索自我，学会发现自己的优点，接纳自己的不完美，努力成为更好的自己。 第三课激发我们的梦想火花，感受梦想的力量。让我们为实现梦想努力学习，勇于实践。 第一大单元为我们构建了一个全面的、系统的成长框架。 引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册 第一课《开启初中生活》 问题导学 观察 上了初中，我感觉自己长大了 你只比我大一岁，就长大了？ 那是，因为我是中学生、而你还是小学生。 中学生和小学生有什么不一样？ 我开启了初中新生活 走进新学校，进入新班级， 认识新同学，见到新老师， 步入新的学习领域， 有了新的心情感受， 我走进一个“新”环境。 我们有一个新的身份———中学生 新环境 新身份 不一样1： 不一样2： 上初中后，我可忙了，要学习的科目多了，还要常常去图书馆查资料。 很辛苦，但也很充实。 科目增多，课程难度加大，作业增多，节奏紧张等 新生活 新感受 新机会 新期待 这里有很多新的机会。 我参加了社团，认识了好多好朋友，我还想加入共青团。 不一样3： 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会①：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会②：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会③：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会大门。 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会④：在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我 培养责任与担当 合作学习 发展个性 1、初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣地平台。 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 探 究 探究与分享1：我的经历的校园新鲜事 高年级学长给我们当起了校史讲解员。 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 班主任组织我们选举班委，制定班规、班训、班徽。 布告栏里贴满了社团招募成员的启事。 地理课上我第一次尝试用天文镜观测天体。 分享：你在校园里还有哪些新发现？这些新发现对我们成长提出什么新要求？ 初中生活给我们提供展示自我平台。 要求具备良好的语言表达能力及丰富的知识，敢于表达。 初中学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，能坚持。 初中生活为我们的发展提供新机会。要求我们具备责任感和管理能力，学会合作与包容。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 新课程带领我们探索新的知识领域。 要求我们努力学习，掌握各种知识。 2、初中阶段对我们的成长提出什么新要求？ ①加倍努力，不断进步。 ②越来越有活力，会合作，能包容。 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲。 ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 珍视当下，把握机遇，不懈的努力！ 探究与分享2：回忆初中生活 那是一段充满探索、成长与梦想的时光。当时，穿着统一的校 ... ...
