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课件网) 统编版六年级语文上册 第三单元 12 故宫博物院 1、整体感知课文内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。 2、学习本文以作者的游踪为线索组织材料的结构特点，体会空间顺序在说明建筑物的文章中的具体运用及作用。 3、学习根据不同任务有重点的阅读材料的方法。 学习目标 图片导入，激发兴趣 故宫博物院 反义词 完整——— 精美——— 统——— 集中——— 笔直——— 矫健——— 明显——— 拥挤——— 残缺 粗劣 分裂 分散 弯曲 蹒跚 模糊 宽松 近义词 宏大——— 精美——— 矫健——— 壮丽——— 绚丽——— 庄严——— 和谐——— 矗立——— 井然有序——— 宏伟 精致 强健 壮观 瑰丽 庄重 融洽 屹立 井井有条 举例展示 根据任务，思考：应重点阅读的材料是？ 任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 温馨提示： 1 找出大家感兴趣的内容，并将从材料中提取的信息进行整合。 2 介绍按照一定顺序，如：位置—样貌—作用—故事传说。 3 材料中缺少的内容，可查找资料进行补充。 小组讨论：你选择哪个景点做讲解？如何把景点介绍得清楚有趣？ 今天这节课，老师就带你到故宫博物院去看看。下面，请打开课本，让我们按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧！ 汇报交流 小组代表讲解景点，请认真听，提出问题和评价。 下面由我给大家讲解故宫景点之一：太和殿…… 听说太和殿在历史上被焚毁过，我想知道是什么原因呢？ 故宫，旧称为紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工，迄今已有近600多年的历史，在这前后六百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住，对国家实行统治。 1925年改名为故宫博物院，它是世界上规模最大、保存最完整的紫禁城木结构宫殿建筑群。1987年就被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 资料宝袋： 新知讲解 下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样依据不同的任务阅读下面的材料？ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。 体裁介绍 常用的说明方法有哪些？ 体裁介绍 《故宫博物院》是一篇说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。 1.内容的严密性。 2.说明的条理性。 3.语言的准确性。 三要素 按照“总—分—总”顺序，把“材料一”划分为三部分。 第一部分（ ）：概括说明故宫位置，历史和建筑特点。 第二部分（ ）：分别介绍故宫博物院的建筑。 第三部分（ ）：从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫特点。 总体把握： 1—2 3—15 16 新知讲解 读课文，思考课文一共四则材料，分别讲了什么内容？ 材料一介绍故宫的建筑位置、布局及功用； 材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹； 材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序； 材料四介绍故宫平面图以及开放区域。 朗读课文 扫清障碍 1、听课文朗读、注意标注不会读的字。 2、自己读课文，理清文章结构。 午门 太和门 太和殿、中和殿、保和殿 乾清门 乾清宫、交泰殿、坤宁宫，东、西六宫 御花园 神武门 新知讲解 阅读材料一 故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？ 北京，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 故宫规模多大？ 占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 探究思考 小组讨论：筛选材料，选择阅读法，提取信息，完成表格。 我的阅读任务 设计故宫一日游路线图 选择景点作讲解 选择的阅读材料 运用的阅读方法 阅读成果 设 ... ...
