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第2课 古代两河流域——九年级历史人教部编版上册同步课时优化训练(含答案)

日期:2024-11-08 科目:历史 类型:初中试卷 查看:33次 大小:886079B 来源:二一课件通
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第2课 古代两河流域 1.20世纪初,考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱,它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”代表的古代文明是( ) A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度文明 D.古代中国文明 2.早王朝后期,苏美尔各邦之间的争霸战争更加激烈。经长期混战,两河流域逐渐形成了南北两大军事同盟。这标志着两河流域南部小邦林立、独立自治局面的结束与地域性统一王国的出现。由此可见当时实现统一的方式是( ) A.和平的协商 B.战争 C.贸易往来 D.民族交融 3.两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中都有丰富的表现。这表明两河流域文明( ) A.历史悠久 B.成果丰富 C.传播广泛 D.绵延至今 4.居住在苏美尔周边的蛮族对苏美尔的压力与日俱增。公元前1950年,东方的宿敌到了埃兰。另有一支阿摩利人从西边的沙漠接踵而至,乘苏美尔人在南方混战之际,名小镇巴比伦成了这个王朝的都城。这段历史发生在( ) A.亚洲两河流域 B.欧洲希腊半岛 C.非洲尼罗河流域 D.亚洲阿拉伯半岛 5.古巴比伦文明是古代两河流域文明发展的高峰。该文明的重要标志是( ) A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.青铜器 D.太阳历 6.如图中的文字是苏美尔人用泥版通过图画的形式记录账目渐渐形成的符号。这些符号后来演变为表意符号,当人们把一个或几个符号组合起来时,它们便表示新的含义。由此可见,文字的产生是为了( ) A.传播知识 B.传承文明 C.记录历史 D.生产生活 7.大河流域孕育了古代亚非文明。下列说法与右图所体现的文明不相符的是( ) A.金字塔是其文明成就之一 B.苏美尔人发明了楔形文字 C.人类最早文明的发祥地之一 D.《汉谟拉比法典》源于此地 8.公元前18世纪,西亚地区的一部法典规定:“此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词,不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定,不得破坏我的创制。”该部法典是( ) A.《查士丁尼法典》 B.《十二铜表法》 C.《汉谟拉比法典》 D.《拿破仑法典》 9.历史遗迹和文物是研究历史的重要史料。以下可以作为研究古代两河流域历史的是( ) A.帕特农神庙遗址 B.《汉谟拉比法典》 C.金字塔 D.《荷马史诗》文献 10.斯塔夫里阿诺斯认为:美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突……法律制度,也照亮了当时的社会。这部法典( ) A.表明了人类社会的法制传统源远流长 B.是罗马法制建设的第一步 C.和中国秦朝的《秦律》本质相同,都是为了维护奴隶主贵族的利益 D.奠定了欧洲民法的基础 11.《吉尔伽美什史诗》是目前已知世界上最古老的英雄诗史,早在4000多年前就已在苏美尔人中流传,经过千百年的加工提炼( ) A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.字母文字 12.《汉谟拉比法典》规定:“如果一个人债务缠身,暴风雨摧毁了他的田地,或者洪水冲走了庄稼,当年他可以不向债主归还粮食,不付那一年的利息。”该法律规定的作用是( ) A.维护了奴隶主利益 B.有利于缓和社会矛盾 C.促进了经济的发展 D.预告了暴风雨的到来 13.阅读下列材料,回答问题。 材料一:斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:1500年以前的世界》中提道:“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原,孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。” 材料二:法典刻在一块黑色石柱上,法典正文包括282条法律,涉及现代意义上的诉讼法、民法、刑法、婚姻法等内容,意在调解自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会、婚姻关系。……法典对债务奴隶制和高利贷有所抑制,限制对小生产者过分的掠夺,以免动摇兵源和税源。 材料三: 图1太阳历 图 ... ...

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