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课件网) 新课导入 4 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 学习目标 1.通过识读图文信息等理解休养生息政策，了解“文景之治”的基本史实。 2.通过对休养生息政策的学习，认识该政策是汉初社会经济发展的需要。 3.掌握“文景之治”；透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系。 第 部分 壹 楚汉之争与西汉建立 一·楚汉之争与西汉建立 1.楚汉之争 秦亡后，项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”（公元前206年-公元前202年） 公元前202年，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下。项羽兵败，突围后自刎。这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。 问题思考：楚强汉弱，为什么反而是刘邦胜利了？ 唯物史观：人民群众是历史的创造者 刘 邦 项 羽 进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。 广纳人才，势力壮大。 取得胜利，建立汉朝。 进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。 刚愎自用，众叛亲离，依赖武力，实力削弱。 最终失败，乌江自刎。 得民心者得天下，失民心者失天下。 1.西汉的建立 时间： 建立者： 都城： 公元前202年 刘邦（汉高祖） 长安（今陕西西安） 汉高祖刘邦 （前256—前195） 西汉长安城出土“汉并天下”瓦当，目的在于为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 问题思考：根据材料完成以下问题。 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷（颜色相同的四匹马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。 ———《汉书·食货志》 1. 材料反映了当时的社会处于什么样的状况？造成这一状况的主要原因是什么？ 2. 汉初统治者面临的首要问题是什么？ 人民流离失所，人口锐减，田地荒芜，国家贫困,社会动荡。 ①秦朝的残暴统治；②秦末的战乱。 如何恢复和发展社会生产，巩固新王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。 汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》中的治国道理。汉高祖反感地说：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！”陆贾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？……乡(向)使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”汉高祖认为言之有理，让陆贾专门著书总结秦亡汉兴的经验教训。 面对此种情景，如果你是汉高祖该采取哪种措施？ 推行黄老之学，给民休养生息。 第 部分 贰 汉高祖的休养生息政策 一·汉高祖的休养生息政策 含义： 目的： 休养生息是道家“无为而治”思想的体现 “休养”指休息调养，“生息”指繁殖人口。 休养生息政策，是国家在大动荡或大战乱后，统治者实施减轻人民负担、增加人口的政策。 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，采取了休养生息的政策。 ①让部分士兵还乡务农，将奴婢释放为平民 ②鼓励农业生产，实施轻徭薄赋政策 ③对匈奴采取和亲政策 增加劳动力 提高农民积极性 营造和平环境 西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。 第 部分 叁 “文景之治” 三·“文景之治” 汉文帝刘恒（前202年—前157年），汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝。前196年，汉高祖封刘恒为代王。其为人宽容平和，在政治上保持低调。前180年，吕后一死，大臣迎立刘恒入京为帝，是为汉文帝。 汉景帝刘启(公元前188年—公元前141年)，汉文帝刘恒第五子，西汉第六位皇帝。刘启在位16年，他继承和发展其父汉文帝的事业，继续奉行“与民休息”政策，并削弱诸侯封地，平定“七国之乱” 。 汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息的政策。 阅读教材并结合所学，梳理文景 ... ...
