2.3声的利用 一、单选题：本大题共8小题，共16分。 1.我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是( ) A. 上课铃响意味着上课，这说明声音可以传递信息 B. 声音是一种波，它可以在真空中传播 C. 能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 D. 倒车雷达利用电磁波进行回声定位 2.下列对声现象相关事例的分析，正确的是( ) A. 图甲：将正在发声的音叉放入水中会激起水花，说明声音是由物体的振动产生的 B. 图乙：将正在响铃的闹钟放在钟罩内，不断抽出罩内空气，听到的铃声大小不变 C. 图丙：噪声强度显示仪既可以直接显示环境中噪声的强弱，又可防止噪声的产生 D. 图丁：孩子们常用语言来表达思想、情感，进行交流，是因为声音可以传递能量 3.关于声现象，下列说法正确的是( ) A. 声音在真空中传播的速度是 B. 中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 C. 发声体的振动频率越高，响声越大 D. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量 4.图中的四幅图所包含的一些信息与声现象都有联系，下列说法正确的是( ) A. 图1：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 B. 图2：敲击编钟时，若用力越大，编钟振动发出声音的音调就会越高 C. 图3：超声波清洗眼镜，主要是利用了声音能够传递能量 D. 图4：在强噪声环境中，工人需要佩戴耳罩是在传播过程中减弱噪声 5.下列中华古诗词中涉及到的声现象，分析正确的是( ) A. “谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质 B. “忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音 C. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大 D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量 6.学习科学知识的价值之一是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是( ) A. 声呐 B. 超声波碎石 C. 真空双层玻璃 D. 体温计 7.下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解，下列说法中正确的是( ) A. 图甲中，大力击鼓时鼓声更响亮，物体振动幅度越大音调越高 B. 图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递信息 C. 图丙中，给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声 D. 图丁中，蝙蝠依靠次声波发现昆虫 8.2023年5月25日，顽强拼搏的铁一高中男篮卫冕陕西赛区校园篮球联赛冠军，下列说法正确的是( ) A. 篮球的直径约为50cm B. 现场观众的加油呐喊声响彻云霄，指声音的音调高 C. 加油声是通过空气传入参赛队员的耳朵 D. 听到铁一夺冠，大家兴奋不已，说明声音可以传递能量 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 9.频率低于20Hz的声音叫_____，高于20000Hz的声音叫_____，人耳_____选填“能”或“不能”听到这两种声音。雷声隆隆，预示着大雨就要来临了，这说明声波可以传递_____。 10.如图所示，同学们参加“丹心向党红色研学”的体验活动，他们身着迷彩服庄严地吹响“冲锋号”。号声是由空气柱_____产生的。体验活动中，同学们听到“冲锋号”声就立即集合，说明声音可以传递_____。 11.如图所示，蝙蝠发出的_____碰到昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定昆虫的位置和距离，说明声可以传递_____，这种方法叫做_____。 12.阅读下面的短文 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz人声音叫超声波。声呐探测海深发出的超声波频率范围是10kHz到30kHz。超声波具有许多奇异特性：①空化效应，传递能量：超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及 ... ...
