第12课 阿拉伯帝国 课件

时空观念：知道伊斯兰教兴起的过程。 史料实证：能够梳理教材，了解伊斯兰教建 立的背景以及阿拉伯文化传播的意义。 家国情怀：初步理解、尊重各个文明之间的差异。 第12课 阿拉伯帝国 部编版 九年级上册 第四单元 信仰之兴 信仰之盛 信仰之续 穆罕默德创立伊斯兰教 信仰之盛 信仰之续 穆罕默德创立伊斯兰教 材料一：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。 ———九年级上册课文 材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。 ———《阿拉伯半岛及穆罕默德》 领土不统一 信仰不统一 信仰之兴 信仰之盛 信仰之续 穆罕默德创立伊斯兰教 信仰之兴 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间 7世纪初 经典 《古兰经》 创始人 穆罕默德 创立地 麦加 信徒 穆斯林 信奉 倡导人民信仰宇宙间唯一的神安拉 信仰之盛 信仰之续 穆罕默德创立伊斯兰教 信仰之兴 请同学们阅读课本P55—P56，梳理伊斯兰教建立及传播的过程 7世纪初 622年 630年 创立伊斯兰教 带领一些信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社。 穆罕默德率穆斯林占领麦加，阿拉伯半岛基本统一 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 阅读P56，结合地图，了解阿拉伯帝国扩张？ 建立起了一个横跨亚、欧、非三大洲的帝国 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 恒罗斯位于中亚，是大唐时期安西都护府所属地。阿拉伯帝国在灭亡了波斯萨珊王朝后，已经与唐王朝为邻，并不断侵袭大唐属地。 751年(唐玄宗时期)安西节度使高仙芝从长安带领三万精锐出发，远赴西域作战。唐军的步兵阵法在恒罗斯城下与阿拉伯的骑兵阵法交战，每天都能杀敌数千得胜而归。第五天高仙芝下令攻城之时，对方的大批援兵到了。 恒罗斯之战，最终以大唐的战败而告终此战以后，阿拉伯控制了中亚大部分地区。随着帝国的扩张，伊斯兰教得到广泛传播。 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 为什么能够建立出这样一个大帝国？ 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 材料一： 在伊斯兰教出现之前，阿拉伯半岛上的各个部落之间存在着宗教信仰和文化差异。然而，随着穆罕默德的传教活动不断扩大，越来越多的人开始接受伊斯兰教，并将其作为自己的信仰。这种宗教信仰的共同点使得不同部落之间的联系更加紧密，为后来的统一奠定了基础。 材料二：顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，实现在这个半岛上政治统一的思想工具。 ———摘编自高岚《伊斯兰教的起源和阿拉伯的政治统一》 伊斯兰教的建立为半岛统一扫清了思想障碍 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 一手拿古兰经，一手执剑。 ———阿拉伯，中世纪的强者 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收权与司法权直属中央。 有什么特点？ 国家特点：政教合一 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 回顾一下我们学习了哪些地跨三大洲的帝国？ 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯帝国 从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 信仰之盛 信仰之续 信仰之兴 阿拉伯文化 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}分类 内容 数学 改造并传播阿拉伯数字；创造完整代数学 医学 《医学集 ... ...