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课件网) 统编版 语文 三年级 上册 一个粗瓷大碗 赵一曼（1905年10月25日 －1936年8月2日）女，汉族， 四川省宜宾县白花镇人 ，中国共产党党员，抗日民族英雄。1935年她担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。其故里宜宾有“赵一曼纪念馆”，相关电影有《赵一曼》《我的母亲赵一曼》等。2009年9月10日她被评为“为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。 学 习 我 会 认 陈列 赵一曼 抗日联军 搪瓷缸子 归还 高粱 一顿饭 侦查 chén màn lián gāng huán liáng dùn zhēn 还 还 （归还） （还有） 还 造句：借了人东西得赶紧还回去。 造句：花园里的花，除了红色的， 还有黄色的。 多音字 huán hái 高粱 桥梁 陈列 一阵风 粱（ ） 梁（ ） 陈（ ） （ ） 比一比，再组词 阵 1、屋里堆满了陈旧的家具。 2、我被舞台上演员们曼妙的舞姿吸引住了。 3、我们是好朋友，经常联系。 4、这口水缸可真大啊！ 5、借了别人的东西要及时归还。 6、我的家乡盛产高粱。 7、牛顿是世界著名的科学家。 8、他在公安局负责刑侦工作。 请准确朗读以下句子，注意发音清晰。 陈列：把物品摆放出来给人看。 词语解释 袭击：打仗时出其不意地打击。 搪瓷缸子：饮水吃饭两不误的日常用品。 侦察：军事中了解敌情及作战相关情况的行动。 请同学们带着下列问题默读课文，然后完成填空。 整 体 感 知 本文围绕着军事博物馆里陈列的 ， 讲述了 把通讯员给她盛的 偷偷 倒进锅里，盛了 ；把通讯员给她找的让 她用来吃饭的 送给 当 的感人故事。 细读课文 独立思考 请同学们带着下列问题，再次默读课文，把和问题有关的课文信息勾画下来。默读时，没读懂的地方标记下来，可以联系上下文进一步思考，也可以读完之后和同学一起探讨。 1、小通讯员为什么给赵一曼送来一个粗瓷大碗 2、这个粗瓷大碗是小通讯员从哪里拿来的？ 3、那些日子，战士们过着怎样艰苦的日子？ 4、从哪里可以看出同志们之间的友爱？ 5、赵一曼的碗真的又一次丢了吗？如果没有丢，那么它去哪里了呢？ 交流分享 读懂故事 1、赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。 --由此可见，赵一曼没有吃饭的用具，所以小通讯员给她找来一个 粗瓷大碗吃饭用。 2、“这.....这......敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。 --由此可见，这个碗是在战斗中缴获的战利品。 3、那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。 --这句话直接叙述了那些日子的艰苦状况。 交流分享 读懂故事 4、有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。 --由此可以看出，同志们之间很友爱。 5、据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。 --由此可以看出，这个碗没有丢，它被赵一曼送给七班当菜盆了。 研读课文 深入体会 1、炊事员老李的眼里为什么含着泪花？ 2、第九自然的的“丢”字为什么加了引号？ 3、第十一自然段的“侦察”为什么加了引号？ 4、你觉得这个故事中哪个情节最感人？为什么？ 5、你觉得这个碗为什么会被陈列在人民革命军事博物馆里？ 同学们，再读文章，结合思考，深品这些问题。 1、赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒 进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。 --由此可以看出，赵一曼关爱战士胜过关爱自己，在艰苦的环境中 与战士同甘共苦，坚持革命，赵一曼的精神感动了老李，所以，他 的眼里含着泪花。在他的泪水里，也有对赵一曼的疼惜。 交流分享 理解文章主旨 交流分享 理解文章主旨 2、赵一曼的碗并不是真的丢了，所以第九自然段 ... ...
