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课件网) 25.王戎不取 道旁李 目录 朗读课文、学习字词 二 听讲故事、导入新课 一 品读课文、疏通文意 三 概括主题、拓展延伸 四 学习任务一 听故事、导入新课 课前导入 曹冲秤象 司马光砸缸 孔融让梨 在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。六岁称象的曹冲，四岁让梨的孔融,七岁砸缸救人的司马光······他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年———王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？ 字濬冲，琅玡临沂(今山东临沂)人，晋朝大臣。王戎出身琅玡王氏，是竹林七贤”之一。王戎自幼聪颖，神采秀美。据说他能直视太阳而不目眩，裴楷称赞他的眼“烂烂如岩下电”。 王戎（234-305） 助学资料 是三国魏末七位名士的合称。他们是、谯国嵇康、陈留阮籍、河内山涛、河内向秀、沛国刘伶、陈留阮咸、琅邪王戎。因他们曾集于竹林之下肆意酣畅，故世称“竹林七贤”。 这七人也是当时玄学的代表人物，但是他们的思想倾向略有不同，在政治态度上各有不同，在文学创作上也成就不一。 竹林七贤 竹林七贤 我国最早的一部文言志人小说集，由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》，记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。《王戎不取道旁李》出自《世说新语·雅量》。 世说新语 学习任务二 朗读课文、学习字词 róng zhū jìng wéi 字词乐园 王戎 竞赛 唯一 诸位 王戎 竞赛 唯一 诸位 ①“加一加”法识字 识字方法 诸 者 竞 立 兄 唯 口 隹 讠 ②“减一减”法识字 绒 戎 尝 云 贝 赏 ③“换一换”法识字 纟 由“戈”（代表长柄兵器）和“十”（代表盾牌）组成 金文 篆书 甲骨文 戎 楷书 会意字 简化 承续甲骨文字体，盾牌的形状更加明显。 本义：“武器” 趣识字 摘李子 竞 戎 诸 唯 戎 尝 唯 诸 竞 (品尝) (戎装) (诸如) (竞选) (唯一) 我会写 戎 是“口”不是“曰” 下部的笔画是横和撇 竞 注意红色部分，不要写错哦 解词义 ①曾经。 （ ） ④争着跑过去。 （ ） ③小孩子。 （ ） ②众，许多。 （ ） ⑥的确如此。 （ ） ⑤只有。 （ ） 尝 诸 小儿 信然 唯 竞走 学习任务三 品读课文、疏通文意 自由朗读课文，疏通生字词，把课文读通顺。结合课本注释思考：这篇课文讲了一个什么故事？ 王戎通过观察和分析推断出路边李树上的李子是苦李而不去摘取。 朗读课文 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 rónɡ zhū jìnɡ wéi chánɡ 王戎七岁，尝与诸小儿游。 曾经。 句意：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。 自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。 品读课文 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 争着跑过去。 只有。 句意：（他们）看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。 今义：指一项体育运动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 的确如此。 句意：有人问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 王戎不去摘李子这件事 说一说：下面两个“之”字指代的事物相同吗？如果不同，分别是什么呢？ 李子 1.说一说课文的主要内容。 课文讲的是____七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。其他小孩看见 ... ...
