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课件网) 25.我的“长生果” 目录 朗读课文、学习字词 二 欣赏视频、导入新课 一 理解“长生果”的含义 三 概括主题、拓展延伸 四 学习任务一 欣赏视频、导入新课 人参果 欣赏视频 课前导入 长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。那么，文中带引号的长生果指的是什么呢？让我们进入今天的课文学习。 助学资料 生平介绍：生于1942年，当代小说家，浙江台州人。她自幼酷爱文学，其作品曾获海内外多种奖项。 叶文玲 主要作品:长篇小说《无梦谷》《秋瑾》，传记文学《敦煌守护神———常书鸿》,散文集《不了情》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》等。 学习任务二 朗读课文、学习字词 字词乐园 比喻 美差 过瘾 直奔 书籍 饥饿 偿还 沉甸甸 感悟 馈赠 磁场 发酵 皎白 鉴定 沥青 比喻 美差 过瘾 直奔 书籍 饥饿 偿还 沉甸甸 感悟 馈赠 磁场 发酵 皎白 鉴定 沥青 yù chāi diàn jī yǐn bèn jí cháng kuì wù jiàn jiǎo jiào cí lì （ chāi ）美差 出差 （ chā ）差距 差异 （ chà ）差不多 差劲 （ cī ）参差 差 多音字 辨析 表示“派遣去做事”“旧时称被派遣的人，差役”“差事，被派遣去做的事”时，读chāi；表示“不同，不同之点”“大致还可以”“错误”“差数，减法运算的得数”时，读chā；表示“错误”“不相当，不相合”“缺，欠”“不好，不够标准”时，读chà；表示“长短、大小、高低等不齐”时，读cī。 例句 爸爸出差（chāi）去一个村庄做调查，看到那里参差（cī）不齐的土砖房子已经变成了一栋栋高楼，他感叹道：“城乡差（chā）距越来越小，农村跟城市差（chà）不多了。” （ bèn ）直奔 投奔 （ bēn ）奔跑 飞奔 奔 辨析 表示“急走，跑”时，读bēn;表示“直往，投向”“为某种目的而尽力去做”时，读bèn。 例句 他直奔（bèn）山头，看到很多羊在山下奔（bēn）跑。 解词义 流光溢彩：形容光彩流动闪烁。 眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。 牵肠挂肚：形容挂念殷切，放心不下。 不言而喻：不需解释就明白。 别出心裁：独创一格，与众不同。 大显身手：充分显露自己的本领。 学习任务三 理解“长生果”的含义 自由读课文，疏通生字词。 思考：什么是“长生果”？本课中的“长生果”指的是什么？为什么要用引号？课题运用了什么修辞手法？ 用较快地速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理。 初读课文 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 开篇点题，总领全文。 齐读第1自然段，说说你对这句话的理解。 书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 品读课文 仔细阅读2—13自然段，作者写了自己少年时代读书、作文的哪几件事？ 读“香烟人”的小画片 废寝忘食地看连环画 “不求甚解”地读文艺书籍 别出心裁的第一次习作 真情实感的第二次习作 这些书使作者悟出什么道理？找出相关段落或句子读一读，说一说。 少年时代读书生活的美好。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”———小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 作者当时毕竟水平有限，但仍沉醉在书里。 莎士比亚说：“ ... ...
