中小学教育资源及组卷应用平台 4 四季 基础巩固 情境一：学习完《4 四季》后，我会写笔顺，也会补充音节，还会看图写话，不信咱们试试吧！ 一、看拼音写词语 1．读拼音，写生字。 我喜欢sì 季，但最喜欢的shì 春tiān 。 二、填空题 2．填空。 “天”字共 画，第一画是 。 “四”字共 画，第一画是 。 “是”字共 画，第三画是 。 3．给图选择相对应的句子。 ①堆雪人，打雪仗。 ②小草绿，燕子叫。 ③池塘的青蛙呱呱叫。 ④田里的庄稼笑弯腰。 4．我会填。 （荷叶）圆圆 圆圆 圆圆 （草芽）尖尖 尖尖 尖尖 5．把音节补充完整。 尖ji 说sh 春ch 青q 夏x 弯w 就j 6．给加点字选择正确的读音。 土地 (dì de) 说话 (suō shuō) 青蛙 (wá wā) 顽皮地 (dì de) 弯腰 (wān wāng) 就是 ( jiù jù) 7．读一读，看图选一选。 ①小鸟 ②白云 ③太阳 ④小朋友 ⑤羊儿 天上的 飘啊飘， 公公眯眯笑，树上的 喳喳叫，地上的 在吃草， 们上学校，我们的生活多美好。 8．选一选下列偏旁的名称。 夊 讠 ①虫字旁 ②折文 ③言字旁 9．看图把话写完整，不会写的字写拼音。 小明 水龙头在滴水，就把它 。 三、连线题 10．照样子，用线连一连。 11．选一选，连一连 四季的景物有哪些特点，选一选，连一连。再选其中的一对画一幅画。 12．我会连。 秋天 荷叶 尖尖 夏天 草芽 大肚子 春天 雪人 弯弯 冬天 谷穗 圆圆 四、语言表达 13．画一画。 秋天真美呀！读一读下面这些词语，然后请你给图画涂上相应的颜色。 碧蓝碧蓝 金黄金黄 火红火红 阅读提升 情境二：为了提高同学们对现代文阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！ 五、现代文阅读 读古诗，再完成练习。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 14．这首儿歌描写了春天的 、夏天的 、秋天的 、冬天的 。 15．谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗_____。（ ） A．很谦虚 B．很骄傲 16．雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人_____。（ ） A．很顽皮、很可爱 B．没有礼貌 17．仿照原文，写句子。 西瓜 ，他对 说：“我是夏天。” 枫叶 ，他对 说：“我是秋天。” 拓展延伸 情境三：加强课外阅读，提升语文素养。 六、课外阅读 18．阅读下面的小短文，回答问题。 四个太阳 我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。 （1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？ 冬天的太阳是 色的，因为 。 秋天的太阳是 色的，因为 。 夏天的太阳是 色的，因为 。 而春天的太阳是 色的，因为 。 （2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。 参考答案 1．四；是；天 2．4；横；5；竖；9；横 3．③；①；④；② 4．皮球；月亮；笔尖；银针 5．ān；uō；ūn；īnɡ；ià；ān；iù 6．dì；shuō；wā；de；wān；jiù 7．②；③；①；⑤；④ 8．②；③ 9．看见；关了 10． 11． 12． 13．略 14．草芽；荷叶；谷穗；雪人 15．A 16．A 17．圆圆；蜜蜂；红红；游人 18．（1））红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
