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课件网) 第十一单元 中国特色社会主义新时代 第 30 课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 课程标准与学习目标 课程标准 认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。 形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的认识。 1、史料实证：通过分析史料和视频，了解全面建成小康社会，中共中央以人民为本所做的努力和贡献，提升史料实证能力。 2、唯物史观：了解认识十八大以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力不断提高的表现，理解取得成就的原因及意义。 3、家国情怀：了解中国在面对各方面挑战所做出的积极应对举措和中国特色大国外交的推行，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，涵养家国情怀。 学习目标 一、全面建成小康社会 问题探究 快速阅读课文“全面建成小康社会”，思考以下问题： 1. 什么是全面小康社会？ 2. 全面建成小康社会的底线任务是什么？党中央是如何完成的？有什么意义？ 3. 中国全面建成小康社会目标什么时候实现？有什么意义？ 1.内涵 什么是全面小康社会？ “小康”讲的是发展水平， “全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。 材料一：党带领人民经过多年奋斗，终于保证了人民的温饱问题，并在总体上实现了小康，这代表着居民收入水平提升，消费范围更加广阔，消费层次也不再是最初的为了生存而消费，已经逐步朝着精神文明的方向发展，人们更加重视文化教育。但是就实际情况来说，总体小康的水平较低，仍然存在着诸多问题，主要表现为：居民收入差距变大，环境污染问题严重，失业率上升，低收入阶层生活水平恶化，再加上居民整体素质较低等，这些现象容易造成诸多隐患的出现，不利于社会稳定发展。 ———潘青、张健《全面建成小康社会的历史回眸、 理论表达和价值实现》 2002年，我国在总体上实现了小康之后，还存在哪些问题？解决这些问题的关键是什么？ 彻底解决绝对性贫困问题，加强环境治理。 2. 任务 全面建成小康社会的底线任务是什么？党中央是如何完成的？有什么意义？ 打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务。 3. 历程 习近平提出了“精准扶贫”理念； 2013年 2020年 2021年 我国最后九个贫困县实现贫困退出，这标志着我国在实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步； 习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 脱贫攻坚战胜利意义： (1) 脱贫攻坚战伟大斗争，锻造形成了脱贫攻坚精神。 (2) 我国提前十年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标，为全球减贫事业作出重大贡献。 4. 全面建成小康社会 中国全面建成小康社会目标什么时候实现？有什么意义？ 2020年，中国全面建成小康社会 5. 意义 (1) 我国书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 (2) 我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 二、综合国力显著提升 问题探究 快速阅读课文“综合国力显著提升”，思考以下问题： 1. 近十年来，我国经济实力跃升表现在哪些方面？ 2. 结合材料和所学知识，请列举近十年来，中国的科技发展取得哪些重大突破。 3. 人民生活改善表现了哪些方面？你能结合你身边的事实说一说吗？ 4. 国防和军队改革的成就体现了哪些方面？你能说出哪些大国重器体现我国军事实力的提升？ 1.经济实力实现历史性跃升 近十年来，我国经济实力跃升表现在哪些方面？ (1) 经济总量稳居世界第二位； (2) 人均国内生产总值接近高收入国家门槛； (3) 制造业规模、外汇储备、谷物总产量稳居 ... ...
