【核心素养目标】2.2谋求互利共赢 教学设计（表格式）

标题 九年级下册道德与法治《谋求互利共赢》教学设计 核心 素养 目标 1.政治认同:知道应对全球性问题的措施，拿握构建人类命运共同体的重大意义。 2.道德素养:人类的命运息息相关，我们要树立全球意识，树立全球相互依存的理念 3.法制观念:认识关心共同命运是我们努力的方向。 4.健全人格:知道世界的变化发展，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 5.责任意识:通过学习知道人类命运共同体的重要性,培养大家自觉关心共同命运的能力，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。 教学 重点 如何构建人类命运共同体。 教学 难点 构建人类命运共同体的必要性。 教学过程 导入 热点速递： 10月12日，中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立70周年纪念活动雄安之夜在雄安新区举行。 王正谱对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎，对中国人民对外友好协会成立70周年表示诚挚祝贺。他说，人民友好是国际关系行稳致远的基础。习近平主席在会见出席中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立70周年纪念活动的外方嘉宾时发表重要讲话，从构建人类命运共同体的高度，对做好人民友好事业提出明确要求。我们愿与各国友好人士增进了解、携手合作，为促进世界和平发展作出积极贡献。河北区位独特，文化厚重，风光秀美，资源富集。期待大家此行领略河北的自然和文化之美，感受河北的发展之美、未来之美，把雄安故事、河北故事分享给更多的朋友，共创更加美好的未来。 杨万明在致辞中说，习近平主席在同大家集体会见时发表重要讲话，深刻阐释了新形势下发挥民间外交独特作用、深化中外民间友好、推动构建人类命运共同体的中国主张，引发各国朋友强烈共鸣。我们期待与各国朋友一道，发挥民间外交在发展中外人民友谊、促进国际务实合作等方面的独特作用，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。欢迎更多外国朋友积极参与中国式现代化进程，共同努力推动实现和平发展、互利合作、共同繁荣的世界现代化，更好造福各国人民。 授新课 外国前政要、王室成员来了，国际友好组织负责人来了，各国友好人士来了….秋日的北京，中国人民的好朋友、老朋友们欢聚一堂，共叙友情、共话合作，场面盛大热烈。有着深厚中国情缘的200多位外国嘉宾不远万里、跨越山海，为了友谊而来、为了人民友好的伟大事业而来。 思考:我们为何要结交这么多的国际朋友 提示：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 图片分享： 思考：我们与国际朋友相聚一起共同解决哪些全球性问题 提示：世界面临的不稳定性不确定性突出;世界经济增长动能不足;贫富分化日益严重;地区热点问题此起彼伏;恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。面对各种全球性挑战、没有任何国家可以独善其身、独享安全。 4月26日，在会见美国国务卿布林肯时，提及人类面临这么多共同挑战，习近平主席指出，“‘中国古人讲同舟共济’，我看现在需要‘同球共济’”； 6月28日，在出席和平共处五项原则发表70周年纪念大会时，习近平主席强调，“我们要以同球共济精神珍爱和呵护地球，为子孙后代留下一片生存的乐土此次会见国际友人，习近平主席再谈“同球共济”强调“把我们共同生活的地球建设成一个和平、和睦、和谐的大家庭”。 思考：如何“同球共济”，中国给出的答案是 提示：(1)全世界相互依存:当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 面临全球性问题:人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 需要共同行动:采取共同行动，承担共同责任，构建人 ... ...