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9.3 文化强国与文化自信课件(2024年新版)(共38张PPT)2024-2025学年高二政治(统编版必修4)

日期:2024-11-23 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:18次 大小:8168671B 来源:二一课件通
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(课件网) 思考:《黑神话:悟空》在海内外爆火给你什么启示? 2024年8月20日,国产游戏《黑神话:悟空》正式上线发售,并持续霸榜。其以《西游记》为蓝本,运用渲染技术、AI技术、VR技术等技术将大量中国古代建筑和宗教符号融入游戏中,为玩家带来了极致的游戏体验。 提示: 我们要坚定文化自信,打造中华文化品牌,建设文化强国。 《哲学与文化》第三单元知识结构 “不忘本来” 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元《文化传承与文化创新》 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 “吸收外来” “面向未来” 前提 丰富 目标 第一框 文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 为什么 怎么样 目标 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 一、建设文化强国 二、坚定文化自信 9.3 文化强国与文化自信 辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社 会主义文化自信。 【课标要求】 学习目标 1.理解加强文化建设、建设文化强国的要求。 2.理解坚定文化自信的原因、表现及要求。 核心素养 政治认同:认同中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值,坚定文化自信,认同国家提出创新文化、建设文化强国的战略意义。 科学精神:能用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析各种文化观点,辨识各种文化现象,从中领悟优秀文化作品的影响力和感召力,建设文化强国的过程中坚定文化自信。 法治意识: 明确增强自身法治意识,有助于在生活中依法行使权利、履行义务,严守道德底线,维护公平正义,更好的建设文化强国。 公共参与:青年学生不断提高个人修养,积极参与各种健康有益的文化活动,讲好中国故事,坚定文化自信,为建设文化强国作贡献。 传统文化 现代文化 本土文化 先进文化 外来文化 落后文化 健康文化 腐朽文化 积极的文化 颓废的文化 感受各种各样的文化 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活,国家应该怎么办? 探究: 1.建设文化强国,要塑造主流舆论新格局,弘扬主旋律,传播正能量,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 (1)必要性(原因) 我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。(文化纷繁复杂) (2)要求 必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度, 坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。 我们的主旋律:中国特色社会主义文化 一、建设文化强国 BY YUSHEN 含义 形式 危害 对策 落后文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 常以传统习俗的形式表现,看相、算命、看风水等。 属于认识问题,害人害己(认识上不科学、不积极、低俗)。 通过科学文化教育,予以改造或剔除。 腐朽文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业(有严重危害 祸国殃民) 坚决抵制 依法取缔 注意:腐朽文化比落后文化危害大 知识拓展: 区分落后文化与腐朽文化 相同点:都是文化中 ... ...

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