统编版道德与法治初中七年级上册 2.1《认识自己》教学课件(共19张PPT)+内嵌视频

(课件网) 2.1认识自己 部编版 道德与法治 七年级上册 第二课 欢迎来到道法课堂 BY YUSHEN BY YUSHEN 自学指导：请大家仔细阅读课本P9-11的内容，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用笔圈点勾画重难点知识。 BY YUSHEN BY YUSHEN Part “自知”展示 要求：每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起 猜一猜：每人抽取一张折叠自画像，猜猜这是谁？谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 BY YUSHEN BY YUSHEN Part 思考：你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？ 老子“自知之明” BY YUSHEN BY YUSHEN Part 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界. 1.为什么要正确认识自己？ 知识归纳 BY YUSHEN BY YUSHEN Part 写出自我 要求 内容不限，可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。 自述 选取几位同学在班里分享 “自知”自述 议一议： 这几位同学是从哪几个方面认识自己的？ 男女、个子高矮、胖瘦、眼睛大小.. 内向、外向、大大咧咧、温柔... 爸爸妈妈的孩子、学校的学生... 生理 心理 社会关系 通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 “自知”自述 ①在“自知”寻人会中，你是通过何种途径来认识自己的？ ②你是否认同他人的评价？认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？ 采访被描绘的同学： ③回忆你听过的他人评价，对你成长起到了何种作用？ 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 通过他人的评价来认识自己。 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 “自知”寻人 方法与技能：如何正确对待他人评价 用心聆听 勇于面对 注重沟通 理性应对 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 学习的你 劳动的你 和朋友在一起的你 存在如此“多变”的我们，说明我们还可以以何种方式认识自己？ 在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 “自知”观察 认识自己的途径 年龄增长 知识积累 视野开阔 自我认识 逐步深入 发展自己 完善自己 认识自己是一个过程 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加 ... ...