(
课件网) 统编版五年级语文上册 第四单元 习作：二十年后的家乡 “露从今夜白，月是故乡明。” 家乡对于一名游子而言，意义非凡。而今天，我们来张开想象的翅膀，写一写二十年后的家乡。 第1课时 谈话导入，激发兴趣 写作指导：1.思路点拨 1.大胆想象，想象二十年后家乡的环境和人们的工作、生活等方面发生的变化。 2.明确自己要写什么，从哪些方面来写，列好习作提纲。 3.分段叙述家乡的变化，把重点部分写具体。 …… 环境变化 工作变化 生活变化 母校变化 抒发情感 分段叙述 大胆想象 二十年后的家乡 文明 生活 高科技 …… 环境 工作 第三步：思维导图 写作指导：2.选择素材 你想写的家乡的变化 我想写二十年后家乡环境的变化，因为现在环境污染问题日益严重，人们的生活环境遭到破坏。我设想二十年后有环保智能机器人，人们保护环境的意识提高了，生活环境越来越好。 我想写二十年后家乡交通的变化，因为现在车辆越来越多，各种交通问题层出不穷。我想象二十年后汽车运用了新科技，车辆在行驶中自动保持安全距离，避免了交通事故的发生。 第一步：审题 本次习作是想象二十年后家乡的变化，并运用课文中作者表达感情的方法，写出自己的所见、所闻、所感。 写法指导 第二步：立意 表达对故乡的热爱和怀念之情。 撰写提纲 题目： 开头： 中间： 结尾： 习作提纲 可以从上课方式、校园设施、通讯方式、交通工具、环境卫生、亲人朋友等方面的变化选取两三个写一写。 参考教材中的范例和提示，列出自己的习作提纲。 提纲示例 二十年后的家乡 开头 二十年后，我学成归来，看到了家乡各个方面的变化。 中间 1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫，环境优美，景色宜人。 2.工作的变化：由于科技的发展，机器人代替了人，效率极大提高。 3.生活的变化：乘坐的交通工具安全、快捷，使用的工具高效、方便，居住的房屋智能、舒适。 结尾 表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 充分想象，写出二十年后家乡的变化。 1.你打算以怎样的方式“穿越”？ 2.你打算从哪些方面写出变化？ 3.这些方面，过去是什么样子的？现在又是什么样子的？ 4.在具体论述中，你想通过什么事情串起这些变化？ 5.你想在最后抒发怎样的情感？ 列 题 纲 开头：概述二十年后的情景。 中间：写变化后的所见、 所闻、所感。 结尾：深化主题。 （2）描绘智能产品，展现科技发展。 家乡的巨变离不开科技的发展，我们可以围绕“科技”这个关键词展开想象。例如，在写二十年后家乡的房子时，你可以着重描写房子的智能之处，如独具特色的外形，强大的功能;房子内的智能设备，如可移动的墙壁、自动除尘设备、智能控温设备等，这样就能把“科技”这个关键词写具体了。 示例：二十年后，我参与研发的10G(第十代移动通信技术)网络终于投入使用了。飞速的网络让 VR 联网变成了现实，在离家千里的实验室中，我只要戴上 VR 眼镜，就可以立马“回到家中”，和家人面对面聊天了。这项技术拉近了人与人之间的距离，人们再也不用为旅途奔波而烦恼啦。 解析：小作者在这段话中，写出了 10G 网络的功能，并举了“我”运用VR 眼镜和远在家乡的家人面对面聊天的例子，凸显了二十年后科技的发展。 想 一 想 以《二十年后的家乡》为题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重哪一方面来写呢？ 写作指导：2.选择素材 你想写的家乡的变化 我想写二十年后家乡购物的变化，因为现在大型超市中虽然商品齐全，但也会有大家购买不到的产品，并且有时候产品不合自己的心意。如果有3D打印技术，购物时直接把产品的细节说清楚，现场打印，那会非常方便。 我想写二十年后家乡 的变化，因为 。 第四步：方法 运用合理的想象；可以寓情于景、寓情 ... ...
