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课件网) 燕 子 春天来了！ 夜来风雨声，花落知多少。 ——— 孟浩然《春晓》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——— 崔护《题都城南庄》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。———贺知章《咏柳》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。———朱熹《春日》 描写春天的诗句： 都说小燕子是报春的使者。今天让我们走进课文，和春天的使者来个亲密接触。 活泼 作者简介 郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。 代表作品：《中国文学史》《山中杂记》等。 自由朗读文，重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。 翼尖 伶俐 línɡ lì yì 拼音开关 学认字 荡漾 yànɡ 木杆 ɡān 飞倦 juàn 闲散 纤细 xián sǎn xiān hén 几痕 拼凑 còu 俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ） 生机 —（ ） 掠过 —（ ） 近义词 俏丽 活力 聚集 拂过 反义词 偶尔 —（ ） 增添 —（ ） 俊俏 —（ ） 机灵 —（ ） 经常 丑陋 减少 死板 多音字 散开（ ） 纤夫（ ） 杠杆（ ） 闲散（ ） 纤细（ ） 电线杆（ ） sǎn sàn xiān qiàn gǎn gān sǎn sàn qiàn xiān gǎn gān 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 倦 凑 偶 一看宽窄 二看高矮 三看穿插 ★书写正确 ★端正整洁 ★注意结构 拂 fú 笔顺： 横 竖钩 提 横折 横 竖折折钩 撇 竖 结构： 部首： 书写指导： 被包部分位置要正，捺向右边伸展。 hén 痕 半包围 疒 思考： 课文主要分哪几个方面写燕子？ 外形美 为春天增添生机 飞行美 歇息美 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 燕子的外形美（静态） 二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 “像赶集似的”：用拟人的手法，表现各色花草在春雨滋润下争先恐后、迅速成长的景象。 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，从这一部分你知道了什么？ 燕子飞行的情景 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 “斜着身子”感受到燕子的飞行姿势，飞行时的轻快灵活、自由自在。通过“掠过”，体会燕子飞行之快速；通过“唧唧叫着”感受燕子飞行时的欢快心情。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩———嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？ 把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。 文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下面的词语提示，用自己的话概括一下。 外形 飞行 休息 活泼可爱 羽毛 翅膀 尾巴 斜飞 横掠 在纤细的电线上休憩 -课文总结- 作者对小燕子的描写有以下三个方面： 一是写小燕子的形体（静态）; 二是写小燕子的飞翔（动态 ... ...
