课件11张PPT。小学科学（教科版）五年级下册第一单元第1课物体在水中是沉还是浮注意：不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。分别轻轻放入水里，观察它们在水中是沉还是浮呢？木块上浮 石块下沉预测下列物体在水中是沉还是浮 并说说预测的理由实验方法和过程取一个物体放入水中，观察沉浮，从水中取出这个物体放在另一边，同时把实验结果记录在活动手册。 再取另一个物体进行检测。 把沉的物体放成一堆，把浮的物体放成一堆。 实验时间：3分钟。 汇报交流： 实验的结果和你预测的一样吗？预测正确的有哪些？预测不正确的有哪些？ 猜测： 同一种材料构成的物体在水中的沉浮可能与什么因素有关？ 整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？这些因素有相互关联吗？ 影响物体沉浮的因素(变量)可能有:体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等。同一种材料构成的物体沉浮情况观察记录表 一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起， 还是沉的吗？ 把更多的回形针穿在一起，放入水里，是沉还是浮？ 一块木块在水中是浮的，用透明胶带把两块木块粘在一起，放入水里，还是浮的吗？ 如果把三块、四块甚至更多的木块粘在一起，它们在水中是沉还是浮？结论： 同一种材料构成的物体，（同时）改变（增加或减小）它们自身的重量和体积，它们在水中的沉浮情况不会改变。 同学们！再见！
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