【核心素养】3.6 电能（第5课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 3.6 电能（第5课时） 分层练习 科学观念：知道电热器的制作原理是电流的热效应；会描述焦耳定律的内容。 科学思维：能应用其解释相关现象；应用焦耳定律公式计算用电器产生的热量。 探究实践：用控制变量法研究影响电热因素。 态度责任：通过电热器的广泛使用，体会电能在生活和生产中的重要价值。 01 电流的热效应 1．下列电器中，不是利用电流的热效应来工作的是（　　）。 A．电烙铁 B．电视机 C．电饭锅 D．电熨斗 【答案】B 【解析】【分析】电流通过导体时都会发热，这就是电流的热效应，根据用电器的能量转化过程分析即可。 【解答】电烙铁、电饭锅和电熨斗，都是将电能全部转化为热能，利用电流的热效应，故A、C、D不合题意； 电视机，将电能转化为光能、声能，只有少量电能转化为热能，不是利用电流的热效应，故B符合题意。 故选B。 2．下列电器工作时，主要利用电流热效应的是（　　） A．电视机 B．洗衣机 C．电风扇 D．电热壶 【答案】D 【解析】【分析】电流通过导体时都会发热，这种现象叫电流的热效应，将电能转化为热能。 【解答】A.电视机将电能转化为光能和声能，故A不合题意； B.洗衣机将电能转化为机械能，故B不合题意； C.电风扇将电能转化为机械能，故C不合题意； D.电热壶将电能转化为热能，故D符合题意。 故选D。 3．有3个用电器，其中一个是“220V 100W"的电风扇，一个是“220V 100W“的电视机，另一个是“220V 100W”的低功率电熨斗，都在额定电压下工作相同的时间，这3个用电器产生的热量最多的是（　　）。 A．电风扇 B．电视机 C．低功率电熨斗 D．产生热量一样多 【答案】C 【解析】【分析】根据各个用电器的能量转化过程分析判断。 【解答】根据W=Pt可知，三个用电器的额定功率相等，工作时间相等，则消耗的电能相等。电风扇将电能转化为风能和热能，电视机将电能转化为光能和热能，电熨斗将电能全部转化为热能，则产生热量最大的是电熨斗，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。 02 影响电热的因素的实验探究 1．为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小明同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验。她将两段电阻丝R1、R2分别封闭在两个相同的烧瓶中(R1