教科版六年级科学上册阶梯练习2.1.我们的地球模型（含答案）

教科版六年级科学上册阶梯练习2.1.我们的地球模型 一、填空题 1． 是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。 2．地球表面主要由陆地和海洋组成，并且 的面积大， 的面积小，陆地被海洋包围着。 3．观察下面地球结构模型，我们发现地球是由 、 和 构成的。 4．1519年，航海家 带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。这样，人们才开始接受地球是 的观点。 二、选择题 5．在摊位模型区，小明选了如图所示的地球模型进行研究，他想了解地球的（ ）特点。 A．自转 B．地球内部结构 C．地球海陆分布 6．晓光还找来了一根筷子，穿过模型，如图，这是为了模拟（ ）。 A．赤道 B．地轴 C．地幔 7．通过观察地球仪、地图，可以看出地球表面大部分是（ ）。 A．陆地 B．冰川 C．海洋 8．我们可以通过制作模型，进行模拟实验来学习科学。以下说法错误的是（　　）。 A．不同的模型可以表达不同的知识 B．用乒乓球模拟地球比玻璃球更合适 C．在设计制作模型时，美观度是第一位的 9．地球自转和公转的共同特点是（ ）。 A．运动的方向 B．运动的周期 C．运行轨道形状 10．地球是一颗有着丰富液态水的星球，海洋面积约占全球面积的（ ）。 A．十分之三 B．十分之七 C．七分之三 11．如果在船的桅杆顶端放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失。这一事实能够说明的观点是（ ）。 A．地球是球体 B．地球是宇宙的中心 C．太阳是宇宙的中心 12．小宇查阅资料发现：地壳厚度约17千米，地幔厚度约2900千米，地核平均半径约3500千米，以下橡皮泥地球模型比较符合地球的结构。（ ） A. B. C. 三、判断题 13．建立模型是地球与宇宙科学领域学习常用的思维方法和表达方式，而模拟实验则是本领域常用的实验方法。（ ） 14．科学家们利用各种手段观测地球数据，并根据新的数据不断加以修正，最终形成了现在常用的与真实地球较为接近的地球仪。（ ） 15．我们在探究像地球这样巨大的物体时一般会制作模型来进行研究。（ ） 16．实际上，地球是没有经线和纬线的，经线和纬线都是假想线。（ ） 17．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋黄相当于地核。（ ） 18．用橡皮泥制作地球的内部结构模型时，只需要在红色橡皮泥球外包裹两层其他颜色的橡皮泥薄层就可以向人们讲述地球内部结构的真实特点了。（ ） 四、连线题 19．请将地球模型、结构名称和数据用线连起来。 五、简答题 20．通过观察常用的地球仪，我们可以从这个模型上获得哪些知识？（至少写出3个） 六、综合题 21．俊希同学利用橙子制作了一个地球模型，用来模拟地球自转。 （1）俊希使用实验室里的小刀切开橙子时，应该将橙子（ ）。 A．从中间纵向切开 B．从中间横向切开 C．偏上方横向切开 （2）俊希使用实验室里的勺子（未清洗）挖出橙子的果肉，下列对果肉的处理方式正确的是（ ）。 A．自己吃掉果肉 B．把果肉和同学们分享 C．将果肉扔掉 （3）俊希用吸管穿过橙子，组成了地球自转模型，如图丙。模型上的切痕代表着 ，模型中的吸管代表着 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 1．地球仪 2．海洋 陆地 3．地壳 地幔 地核 4．麦哲伦 球体 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.A 12.A 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19. 20．地球是圆球体、海洋面积大、陆地面积小等等 21．(1)B (2)C （3） 赤道 地轴 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 ... ...