7《呼风唤雨的世纪》练习题（含答案）

小学四年级语文（上）《呼风唤雨的世纪》练习题 我能写好字。 看拼音，写词语。 hū fēng huàn yǔ shì jì chéng dù rèn hé téng yún jià wù rì yì lián xì gǎi shàn 给加点字选择正确的读音。打“√”。 依赖（nài lài） 潜入（qián qiǎn） 哲学（zhé zé） 船舶（bái bó） 探索（shuǒ suǒ) 辨字组词。 换（ ） 纪（ ） 核 （ ） 唤（ ） 记（ ） 该（ ） 联系上下文，理解词语。 呼风唤雨： 腾云驾雾： 寄托： 把下列词语完整，再选词填空。 （ ）风（ ）雨 出乎（ ）（ ） 腾（ ）驾（ ） 归（ ）结（ ） 现代科学技术的发展速度真是令人感到（ ）。 气象科学的不断进步，使人们实现了能够（ ）的梦想。 选词填空。 发现 发明 爱迪生（ ）了电灯 ，人类开始走向光明。 科学家在辽宁西部首先（ ）保存着羽毛印痕的恐龙化石。 创造 创新 历史是人民（ ）的，千百年来劳动人民的智慧和汗水换来了今天的辉煌。 因为善于（ ），勤于思考，爱迪生成了一位著名的发明家。 按要求改写句子。 难道不是科学在改变着我们的生活吗？（改成陈述句） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ？当然是 。 科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（用关联词连成 一句话） 根据课文内容填空。 课文讲述了20世纪 的发展历程。20世纪，人类 月球。潜入深 海， 百亿光年外的天体， 原子核世界的奥秘、文章展示了科学 技术的迅猛发展给人类的 生活和 生活带来了 。激发了我 们 的浓厚兴趣。 阅读理解。 课内阅读。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中一直依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那里没有电灯，没有电视、没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们祖先大概谁也没有料到 ，在最近的一百年中，他们那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 从语段中找出与下面解释相对应的四字词语。 使得刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（ ) 传说中指利用法术乘云雾飞行 。 ( ) 文中画横线的句子连用了两个 句。 （1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望； “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来形容，两句中引号的作用分别是（ ） 表示特殊含义，表示引用部分， B、表示特定称谓 表示引用部分 表示引用部分 表示否定和讽刺 D、表示特定称谓 表示特殊含义 读画“ ”句子，体会含义，正确的解释是（ ） 说明现代科学技术莫测高深。 说明现代科学技术对人类生活影响巨大。 最能概括选文意思一句话是： 。 阅读短文，回答问题。 黑夜 夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红的晚霞。大海，也被这霞光染成了 红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮丽。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排，则又闪烁着，滚动着（流 涌）了过来。 夕阳落山不久，天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成了淡红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。 颜色加浓，城市各怎的灯光（陆续 连续）亮了起来。尤其是山坡上的那一片灯光，它们在半空中倒 ... ...