黄土高原的区域发展与居民生活 【教学目标】 知识与能力： 1．运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。 2．了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。 过程与方法： 运用资料，了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。 情感、态度、价值观： 运用资料，说明黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。 【教学重难点】 重点： 1．黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。 2．黄土高原综合治理的主要措施及成效。 难点： 1．黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。 2．黄土高原综合治理的主要措施及成效。 【教学过程】 活动1【导入】歌曲导入 方案①：歌曲导入：播放歌曲《黄土高坡》，引导：歌曲内容涉及的是我国哪一个地区？你了解这个地区吗？今天让我们一起走进黄土高原。 方案②：图片导入：展示几幅黄土高原的典型景观图片，如沟壑纵横的黄土地貌、窑洞等，引导：这些景观属于我国哪一个地区？（黄土高原）今天我们一起来了解黄土高原的环境与发展状况。 方案③：直接导入：前面，我们已经了解了4个省级行政区域单位的环境与发展状况。今天我们以黄土高原为例，了解跨省区域的环境与发展状况。 新课导入： 方案①：歌曲导入：播放歌曲《黄土高坡》，引导：歌曲内容涉及的是我国哪一个地区？你了解这个地区吗？今天让我们一起走进黄土高原。 方案②：图片导入：展示几幅黄土高原的典型景观图片，如沟壑纵横的黄土地貌、窑洞等，引导：这些景观属于我国哪一个地区？（黄土高原）今天我们一起来了解黄土高原的环境与发展状况。 方案③：直接导入：前面，我们已经了解了4个省级行政区域单位的环境与发展状况。今天我们以黄土高原为例，了解跨省区域的环境与发展状况。 活动2【讲授】自然地理概况 教学导入： 方案①：直接导入：黄土高原的环境和发展状况与它的自然地理环境密切相关，我们先来了解黄土高原的自然地理概况。 方案②：图片导入：展示黄土高原的黄土地貌景观，引导：从图片中，你能了解到黄土高原的哪些自然地理特征？ 课堂活动（一）：展示黄土高原在中国的位置图和黄土高原的范围图，或引导学生阅读教材图8—64和图8—65，完成下列任务。 （1）说出黄土高原的地理位置特征。 （2）找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的范围。 （3）说一说，黄土高原主要包括哪些省级行政区域单位？ 归纳：黄土高原位于北半球中纬度地带，北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山。黄土高原主要包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。这里是世界最大的黄土沉积区，面积约50万千米2，黄土覆盖厚度大多在100米以上，最大厚度超过200米。 过渡：黄土高原的地理位置决定了它的气候特点。 课堂活动（二）：引导学生阅读下列材料，归纳黄土高原的气候特点。 材料1 太原的多年平均气候资料。（课件展示） 材料2：西安的多年平均气候资料。（课件展示） 归纳：黄土高原以温带季风气候为主，气温年较差较大，降水集中，多暴雨。 过渡：黄土高原黄土广布，加上降水集中的气候特征，会形成怎样的地貌特征呢？ 课堂活动（三）：展示几幅黄土地貌的图片，引导学生阅读图8—65和“黄土高原的塬、梁、峁”材料，完成下列任务。 （1）对照地图上的高度表，说一说，黄土高原的海拔高度有何特征？ （2）对照地形图上的颜色差异和河流流向，描述黄土高原的大致地势特征。 （3）结合教材正文内容，说一说，黄土高原的地表形态有何特征？简要分析其形成的主要自然原因。 归纳：黄土高原黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易遭受侵蚀。长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原呈现出如今沟壑纵横的地表形态，形成独特 ... ...
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