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课件网) 彩色的 梦 理解儿歌，有感情地朗读课文。 2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？ 1.有感情地朗读课文，理解儿歌的内容， 背诵自己喜欢的部分。 2 . 感受想象的乐趣，体会美好的梦境， 培养丰富的想象力。 学 习 目 标 高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。 作 者 简 介 自由读诗歌 读准字音 读通句子 标出每个小结的序号 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉着手 烟囱 苹果般 精灵 叮咛 hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ 盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛 梦 mèng 组词：梦想 美梦 造句：我的梦想是长大了当一名科学家。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 0 “有的……有的……有的……”写一句话。 0 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)， 大朵的野花， 大片的天空， 蓝———得———透———明！ 语言训练：脚尖滑过的地方还会画出什么？ 排比 绿了; 红了； 蓝了， 脚尖划过的地方， 河里的水 ，清了， 天上的云朵，白了， 白—得—像—棉花! 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 拟人 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 照样子写一写： 小屋的烟囱上， 升起一个 的月亮， 玉盘般 又大———又亮！ 比喻 苹果般的太阳 bān （ ）般的（ ） 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 请用“是”做比喻词写比喻句。 1．_____是_____。 这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。省略号省略了彩色梦境里的其他美景，引人遐想。 我的彩色梦境， 有水果香，有四季风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 拟人、排比 读课文，想一想文中“彩色的梦”指的是什么？ “彩色的梦”指的是帮“我”完成梦想的彩色铅笔。 “我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？ 彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。 《彩色的梦》这篇课文告诉了我们什么道理？ 我们要热爱生活，热爱大自然，用我们的双手编织美丽的梦。 归 纳 总 结 每个人都有一个彩色的梦，老师 希望我们同学能够通过自己的努力去 描绘出属于自己的彩梦！ 彩色的梦 草绿了 花开了 天蓝了 森林葱郁 小鸟唱歌 梦境 一大把彩———一大把彩色的梦 风里有水果香 水里有水果味 热爱自然 保护自然 你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。 课 后 练 习 再见！ ... ...
