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课件网) 猜猜我是谁？ 我是什么 2 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 我会认 我会认 生字加法 晒 猜 屋 越 溪 毁 坏 滴 洋 傍 没 奔 极 淹 冲 滴水穿石 亻 我会读 课文理解 齐读课文思考： 1.“我”都变成了什么？在文中圈出来。 2.“我”是什么？ 我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。 我在天空漂浮的时候，人们叫我（ ）， 我变成小水滴落下来，人们叫我（ ）， 我变成小硬球打下来，人们叫我（ ）， 我变成小花朵飘下来，人们叫我（ ）。 我是（ ） 汽 云 雨 冰雹 雪 水 课文学习 汽 云 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时 候穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 1 汽 我会写 书写指导：第五笔是左点，第六笔是右点。 部首：又 组词：变成 变动 造句：春天来了，满山遍野变成了花的海洋。 音序：B 结构:上下 书写指导：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。 部首：木 组词：极小 极好 造句：微生物的体积是极小的。 音序：J 结构:左右 书写指导：最后一笔是横折，不是竖。 部首：片 组词：一片 铁片 造句：那一片油菜花真美啊! 音序：P 结构:独体 书写指导：左窄右宽。“方”不要写得太大。 部首：亻 组词：傍晚 傍亮 造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。 音序：B 结构:左右 课文学习 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 2 这个自然段共有几句话？分别写了什么？ 雨 课文学习 读一读，你发现了什么呢？ 小水滴聚在一起落下来。 有时候我变成小硬球打下来。 到了冬天，我变成小花朵飘下来。 不同的事物特点不一样， 描写时用的动词也不一样。 课文学习 落 飘 打 随堂练习 随堂练习 动动脑筋，说一说。 1、凉爽的清晨，我在小草上滚来滚去，人们叫我“ ”。 露 2、清晨，我变成朦胧的青纱，遮住了人们的眼睛。人们叫我“ ” 雾 3、秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“ ”。 霜 课文学常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 3 读第三自然段，说说平常我在干什么？ 睡觉 散步 奔跑 会 跳舞、唱歌、开大 书写指导：最后一点是提。撇不要写太长。 部首：氵 组词：海洋 五湖四海 造句：我喜欢美丽的大海。 音序：H 结构:左右 书写指导：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。 部首：氵 组词：海洋 太平洋 造句：我们要珍惜海洋资源。 音序：Y 结构:左右 课文学习 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 4 读读第4自然段，说说“我”的脾气怎样？在不同的脾气下“我”会做什么？ 我却很暴躁。 有时候我很温和，有时候 反义词： 温和———暴躁 好———坏 我（ ）的时候做过许多（ ）事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 温和 好 我（ ）的时候做过许多（ ）事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 暴躁 坏 课文学习 我做的好事 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 灌溉田地 发动机器 课文学习 我做的坏事 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 淹没庄稼 冲毁房屋 课文学习 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 ... ...
