13.1 在劳动中创造人生价值 课件(共20张PPT) -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第十三课 实现人生价值 第1课时 在劳动中创造人生价值 部编版道德与法治七年级上册课件 【故事导入】———故事提兴趣，学习更有趣 由中华全国总工会、中央广播电视总台联合举办的2022年“大国工匠年度人物”发布活动，2月28日在江苏省南京市揭晓评选结果，何小虎获此殊荣。 何小虎：液体火箭心脏的“钻刻师” 思考：大国工匠评选有什么意义？ 表彰劳动者，有利于弘扬劳动精神，让人们在劳动中创造和实现人生价值。 【学习目标】———心中有目标，学习更有效 1.懂得人生的价值是通过劳动才能得以实现的。 2.培养勤于劳动创造的人生态度与行为，热爱劳动。 3.激发追求美好梦想，为实现有价值的人生而努力奋斗。 【教学故事】———故事呈案例，快乐好学习 故事情境1： 2019年，何小虎首次提出了采用“车—铣—磨”高效复合加工法，旨在实现无人化加工的理论设想，然而这一提议却遭到了团队的质疑与反对。如何让机床实现这种指令？该选择什么样的刀具与参数？加工出来的质量如何……面对种种质疑，何小虎毫不退缩，他用整整两天的时间，反复修改、优化，再经过百余次的反复试验，最终提炼出“微小孔高效加工法”，使加工精度完全达到了要求，并实现液体火箭发动机离心式喷嘴无毛刺加工，确保一次性加工成功。这一创新，使得该产品的一次合格率提高到99.9%以上，生产效率提高两倍多，人员却减少一半，每年节约上百万元的成本。目前，何小虎已经完成该项目10种工艺流程优化和加工转型，喷嘴产量也实现了飞跃。这项技术不仅已经申请了国防专利，而且在我国可重复使用液体火箭发动机领域作出了卓越的贡献。正是何小虎的这股“钻劲”，令一个个挑战在他这里得到攻克。 议学任务：（1）何小虎的劳动为社会带来了什么？ （2）何小虎的事迹中，哪些细节打动了你？这对我们实现人生价值有什么启示？ （1）为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。 （2）这一创新，使得该产品的一次合格率提高到99.9%以上，生产效率提高两倍多，人员却减少一半，每年节约上百万元的成本。人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 人生价值都是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 知识卡片1： 1.怎样理解人生价值？ ①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 ②人生价值是通过劳动创造的。 ③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 你对劳动的贡献有了什么认识？ 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 活动2：辩论会： 观点：是不是只有做出了巨大贡献的劳动者才值得尊重？ 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 【教学故事】———故事呈案例，快乐好学习 故事情境3：志在创新攀登 倾心为国铸箭 2023年2月28日晚，央视舞台上闪耀着一抹璀璨的“航天蓝”，何小虎走上领奖台，光荣地接过“2022大国工匠年度人物”的奖杯。那一刻，他内心充满了无尽的感慨与深深的触动。他深有感触地说：“13年前，青春年少的我满怀对祖国航天事业的期许进入西发公司。13年后，当我荣获‘大国工匠 ... ...