中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《吉祥物的设计》教学设计（第2课第2课时） 课题 吉祥物的设计 单元 第三单元 学科 美术 年级 七年级 核心素养教学目标 审美感知：1.对不同的吉祥物进行审美评价，分析其优点和不足之处，提高审美眼光。2.在设计过程中，能够根据审美原则进行自我评估和调整，使自己的作品更加美观、和谐。二、艺术表现：1.你可以运用绘画、手工等多种形式，设计出具有独特创意和美感的吉祥物。2.掌握吉祥物设计的基本方法，如夸张、变形、拟人等，能够灵活运用色彩和线条来表现吉祥物的特点。21世纪教育网三、创意实践：1.发挥想象力和创造力，设计出新颖、独特的吉祥物形象，体现个性化的创意。2.尝试将不同的元素进行组合和创新，探索新的设计思路和方法。四、文化理解：1.了解吉祥物在文化活动和社会生活中的作用和意义，感受其背后的文化内涵。2.通过对不同地区和国家吉祥物的研究，增进对多元文化的理解和尊重 教学目标 知道：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩和年代、国度、代表哪个重要活动。理解：能够理解学校的文化与硬强拼搏、团结友爱、理解包容的奥运精神，明白设计对生活的作用。能做：能运用拟人夸张的手法设计吉祥物。 讲授方法 讲授法：讲解吉祥物的相关知识；演示法：通过多媒体展示优秀吉祥物作品，并演示设计过程；讨论法：组织学生讨论吉祥物的设计方法步骤。 教学重点 创作吉祥物的设计步骤与方法；吉祥物的造型和色彩设计。 教学难点 吉祥物的设计与制作，学生对超轻黏土的塑形把握 教学准备 学生：课前用多种方法查阅有关吉祥物的资料，收集自己喜欢的各种吉祥物的图片。教师：查阅吉祥物的有关资料，并收集一些吉祥物图片，制作相应的辅助课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：复习巩固 提出问题：1.吉祥物设计上有哪些特点？2.吉祥物的设计有哪些要求？21世纪教育网 复习巩固上节课所学知识。 加深对上节课所学知识的理解。 环节二：方法探究 引导学生欣赏吉祥物。布置任务一：我们要设计一个学校运动会的吉祥物，你会采取哪些方法和步骤？引导学习：引导学生自主学习教材中的设计案例，让学生了解吉祥物的设计步骤和设计方法。收集、整理素材—确定主题—组合设计方法总结：根据学生的阐述总结吉祥物的设计方法与步骤。讲解一个吉祥物产生的过程。提问：设计吉祥物应注意些什么？讲解并举例子说明。 根据老师布置的任务讨论交流。自主阅读学习教材中的设计案例，了解设计步骤和设计方法。阐述自己的理解。在老师的总结中进一步认知吉祥物的设计方法与步骤。并概括设计步骤。 通过任务问题、引导学生自主学习吉祥物设计的步骤与方法.是培养学生学习能力的重要途径。导学生自主学习教材中 自主阅读学习教材习能力的重要的设计案例，让学生了解中的设计案例，将学习内容进行应用。以模仿与实践的方式启发学生，使学生深刻理解吉祥物的设计思维。21世纪教育网 环节三：创作探究 布置任务二：校运动会在即，请同学们选择喜欢的动植物为运动会设计一个可爱的吉祥物吧！并说明要求。21世纪教育网创作指导:教师巡回指导学生创作，对于学生创作中出现的问题，及时进行个别或集体讲评，提出改进建议。 设计一个运动会吉祥物。 将学习内容进行应用，培养学生的设计思维和实践应用能力。 环节三：作品展评 布置展示:安排学生进行作品陈列和展示。引导评价：设计评价标准，引导学生对设计作品进行自评、互评。 根据老师给的评价标准，对自己或同学的设计作品进行欣赏与评价。 通过展示与评价，一方面让学生得到鼓励，另一方面培养了学生的鉴赏和表达能力，引导学生进一步深刻理解吉祥物设计知识。 作业 学生利用超轻黏土将自己小组的设计完成立体作品。21 ... ...
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