【大单元教学】第2课 《吉祥物设计》第2课时 精美课件（26页）--人教版七上美术第三单元

(课件网) 第2课吉祥物的设计 第三单 运动之美—视觉传达 人教版 美术 七年级上册 授课人： 第2课时 01 复习巩固 02 吉祥物的设计步骤 03 创作实践及作品展评 04 课堂总结 目录 复习巩固 1、吉祥物设计上有哪些特点？ 2、吉祥物的设计有哪些要求？ 吉祥物设计特点 关联性：密切关联设计主题 独创性：新颖别致个性突出 拟人化：人格化的艺术处理 亲和力：亲切动人让人接受 审美性：美感享受令人愉快 吉祥物的设计要求1、关联性2、独创性3、寓意性4、地域性其他要求：1、吉祥物的名字；2、作品的设计意图和理念；21世纪教育网3、必须形象可爱，深受儿童的欢迎；同时得到不同文化背景、不同性别和年龄段人群的普遍的认同 ；4、必须具有校园文化特色；5、必须是令人耳目一新的形象； 【吉祥物欣赏】 一九七二年 （德国）慕尼黑 奥运会吉祥物 一九九四年 世界杯吉祥物（美国） 一九九二年 （西班牙）巴塞罗那 奥运会吉祥物 【吉祥物欣赏】 一九八四年（美国）洛杉矶 奥运会吉祥物 一九八零年 （前苏联）莫斯科奥运会吉祥物 一九八八年 （韩国）汉城 奥运会吉祥物 我们要设计一个学校运动会的吉祥物，你会采取哪些方法和步骤？ 任务一：小组讨论 设计示范 选定一个原形，对原形进行大胆的拟人化的夸张变形 确定一个主题 色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点 . 设计一个完整的吉祥物主要分为哪几步？ 诠释吉祥物 吉祥物设计步骤： 一、确定主题 二、选择形象 三、设计造型 四、搭配颜色 五、添加装饰 六、表达内涵 让我们来看看一个吉祥物产生的过程吧！ “他们挑中了我，分析一下我的外形和色彩特点吧！” 第四届全国城运会 吉祥物 庆庆 诞生记 （陕西 西安） ① ② ③ 设计吉祥物应注意些什么？ 吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择具象或抽象的动物、人物形象作为创作原型，也可以根据设计的需要充分展开想象，创造出从未有过的形象，并赋予它鲜明的艺术个性。在设计过程中应注意到以下几点： 独创性 关联性 拟人化 亲和力 审美性 密切关联设计主题 人格化的艺术处理 亲切动人让人接受 2010年广州亚运会吉祥物 校运动会在即，请同学们选择喜欢的动植物为运动会设计一个可爱的吉祥物吧！ 任务二：创作实践 要求： 1、用绘画手段将设计表现出来，注意线条的清晰、色彩的鲜明。 2、形象可爱、易于接受，令人具有美感享受。 3、作品完成之后，对设计的吉祥物谈谈你的创意，并用一句话概括这个活动的主题或对他的祝愿。 4、给吉祥物取一个好听的名字。21世纪教育网 01 主题明确 02 造型独特21世纪教育网 03 造型生动、活泼 04 形象和道具都贴合主题 展评作品 05 色彩大胆，鲜亮，有特点 学生作品 运动会吉祥物是有趣而有代表意义的纪念品。它不仅大大活跃了比赛氛围，也增加了人与人之间的友谊，营造出节日的气氛。我们也由此感受到吉祥物设计不仅仅是一项技能，更是一种表达文化内涵，传递情感的方式。在未来的学习与生活中，我们将继续运用所学知识，不断探索与创新，用我们的设计去影响世界，传递吉祥如意的美好愿望。 课堂小结 学生利用超轻黏土将自己小组的设计完成立体作品。 课后作业 感谢聆听 ... ...