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课件网) 镜子里的我 镜子里的我 镜子里的我 三年级上册《心理健康教育》 游戏：照镜子游戏 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。 游戏规则： 1.由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。 2.游戏中注意与其他同学的距离，避免互相影响。 你哭他也哭，你笑他也笑，要问他是谁，他说你知道。 猜谜语 莱布尼茨曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全性格相同的人。 我是双胞胎中的哥哥。我的个子要高一些， 我跆拳道比弟弟打得好，但字没有弟弟写得好。 我是双胞胎中的弟弟，我比 哥哥做事慢，说话声音小，喜欢看的书与哥哥喜欢的也不一样。 我对自己有很多不满意的地方，可在同学眼里，我却有很多优点。 我在家里从不做家务活，但是我在学校值日表现得好，经常得到表扬。 活动一 认识自己 摘星星 A 哪些星星属于你呢？ B 把属于你的星星摘下来，。 如果你觉得还有属于你的星星不在其中，可以再空白的星星里写一写。 C 他人眼中的我 活动二 游戏“会说话的魔镜” 两位同学一组，分别扮演魔镜和照镜子的人。两人面对面做好，扮演照镜子的同学拿出写有“外貌、性格、特长、优缺点”等的纸条，问扮演魔镜的同学：“魔镜魔镜，你知道我有哪些特点吗？”扮演魔镜的同学要如实地说出照镜子同学的特点。评 价完毕，互换角色。 做更好的自己 活动三 我的手指画———重新设计我自己 请先在白纸上画上你的五个手指，每个手指头上写上优点和缺点，最后在手指上简要注明优点怎么发挥，缺点是怎样改正的。 我们都是世界上独一无二的，我们要从不同的角度去认识自己，倾听别人对我们的评价，这样我们才能看到最真实的自己，我们不要因为有缺点去贬低自己，低估自己，俗话说的好“上帝关上一扇门，就会为我们打开一扇窗”，所以我们要不断的接纳自己，完善自己，这样才能成为更好的自己。 我就是我自己 我就是我 这个世界上，没有一个完全像我。 我拥有我的一切：身体、思想、感受、行动…… 我知道有些地方让我困惑， 不过，只要我友善地爱我自己， 我就能勇敢地、满怀希望地寻求途径来解决这些困难， 并且寻求方法以期更了解自己，做更好的自己。 最先和最后的胜利是征服自己。只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我，才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。 心灵成长 请你把这节课的收获写下来，也请爸爸妈妈写下对你的留言。 我的心语 爸爸妈妈的留言
