（人教版2024）九年级化学上册第二单元课题1 我们周围的空气 第一课时 课件(共26张PPT内嵌视频)

(课件网) 第二单元 课题2 我们周围的空气 (第一课时） 新课导入 你有办法证明空气的存在吗？ 探究新知 一、空气的组成 拉瓦锡 1、拉瓦锡对空气成分的测定 拉瓦锡将少量的汞（Hg）放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的汞变成红色粉末，容器里空气的体积大约减少了1/5。 1、拉瓦锡对空气成分的测定 探究新知 结论：空气由氧气（O2）和氮气（N2）组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。 实验现象：红色粉末变成了银白色物质，得到的气体的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。 氧化汞 汞 + 氧气 加热 O2 Hg HgO 探究新知 仿照拉瓦锡实验的原理，我们液可以粗略测定空气中氧气的含量。（实验药品：红磷） 红磷燃烧 消耗O2 瓶内压强变小 水被压入 V进入水 = V消耗气体 V氧气 = 实验原理 探究新知 实验步骤 1、连接仪器，检查装置气密性 2、在集气瓶内加入少量水， 将水面上方空间分为5等份 3、点燃燃烧匙的红磷后，立即伸入瓶中，把塞子塞紧，观察现象 4、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 你还记得检查装置气密性的具体操作吗？ 探究新知 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量； 冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占其空气体积的1/5 实验现象 探究新知 实验结论 氧气约占空气体积的 五氧化二磷 点燃 文字表达式： 红磷 + 氧气 符号表达式： 点燃 P+O2 P2O5 吸收有毒的五氧化二磷 水的作用 吸收热量，缩短冷却至室温的时间 探究新知 实验中进入水的体积小于空气总体积的1/5，可能的原因有哪些？ 1.装置漏气； 2.红磷的量不足； 3.未冷却到室温就打开弹簧夹。 探究新知 该实验有哪些注意事项？ ①装置气密性良好； ②红磷要过量； ③集气瓶内加入少量水 ； ④弹簧夹要夹紧； ⑤插入燃烧匙的速度要快； ⑥塞塞子要迅速； ⑦完全冷却后打开弹簧夹； 【思考】 能否用木炭、硫代替红磷做实验？ 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。 探究新知 1.易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)实验过程中观察到红磷燃烧产生大量白色烟雾。(　　) (2)选用足量的红磷是为了充分消耗集气瓶内的氧气。(　　) (3)红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹，观察并记录集气瓶内水面上升的高度。(　　) (4)实验测得氧气的质量约占空气总质量的1/5。(　　) (5)若装置气密性不好，可能会导致实验结果偏大。(　　) (6)用木炭(燃烧会生成二氧化碳气体)代替红磷进行实验，不会影响实验结果。(　　) × √ × × × × 探究新知 实验原理： 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 【实验创新】利用刻度测量密闭容器内气体体积的减少量 探究新知 通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03% 氮气78% 氧气21% 其他成分1% 0.94% 易错提醒：体积分数不是质量分数 探究新知 混合物:由两种或两种以上物质混合而成 纯净物:只由一种物质组成 如： 空气 海水 矿泉水 如： 石油 煤 纯净物可以用专门的化学符号来表示 N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O（蒸馏水）、液氮、液氧 氮气78% 氧气21% “洁净的河水、清洁的空气”不是纯净物 探究新知 19世纪末以前，人们深信空气中仅含有氧气和氮气。后来人们又发现氦、氖、氩、氪、氙、氡等稀有气体（也叫惰性气体）。 拉瓦锡 探究新知 数字化实验利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析。实验时一般将传感器、数据采集器和计算机依次相连，采集实验过程中各种物理量(如温度、压强、浓度等)的数据，通过软件对数据进行记录、呈现和分析。我们可以将测定空气中氧气的含量 课外拓展 实验步骤如下:(1)将氧气传感器与数据采集器 ... ...