18 中国石拱桥—八年级语文人教部编版上册课前导学（含答案）

（18）中国石拱桥—八年级语文人教部编版上册课前导学 【基础知识】 一、作者简介 茅以昇(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人,桥梁专家、教育家,被誉为“中国现代桥梁之父”。主要作品有《中国桥梁史》《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。 二、写作背景 茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看出他写作本文的意图———传播有关石拱桥的知识。 三、文体常识 说明文的概念 说明文是一种以说明为主要表达方式的实用性文体。它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、性质、种类、关系等,或对事理的概念、特点、来源等有科学的认识。 说明文的分类 按照说明对象可分为事物说明文和事理说明文。 按照语言风格可分为平实说明文和生动说明文(科学小品文)。 常见的说明顺序 空间顺序:东南西北、上下左右、内外前后等。 时间顺序:年、季、月、时代、朝代等。 逻辑顺序:由整体到局部、由概括到具体、由主要到次要等。 常见的说明方法 举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、画图表、引资料。 说明文写作的特点 ①选择的材料具有代表性;②抓住事物特征进行说明;③灵活运用多种说明方法;④说明的语言具有准确性。 四、字词释义 1.生字词 雄跨(kuà)　　记载(zǎi)　　洨(xiáo)河　　　残损(sǔn)　　 匀(yún)称 古朴(pǔ) 饮涧(jiàn) 桥墩(dūn) 推崇(chóng) 侵略(lüè) 序幕(mù) 巧妙绝伦(lún) 交头接(jiē)耳 惟妙惟肖(xiào) 独(dú)一无二 2.理解词义 长虹饮涧：入涧饮水的长虹。 巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有什么可以相比的。 千态万状：指各种各样的形状和姿态。 交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。 就地取材：就在当地选取所需要的人或材料。 【知识小练】 1.下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是( ) A.他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。 B.这首曲子开篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。 C.由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。 D.他的棋下得很高明，在全校是独一无二的。 2.下面的说法不正确的一项是( ) A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气。) B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。(该句主干是：桥恢复青春。) C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。) D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解，使同学们全面掌握了说明文的阅读技巧。(这句话缺主语，可删掉“通过”或“使”。) 3.文学常识填空。 《中国石拱桥》的作者是_____，著名的桥梁专家、教育家。被称为“_____”。本文属于_____说明文。 4.本文的说明对象是_____,其特征有_____ 5.填空。 本文先总说中国石拱桥的特征是_____、_____和_____，然后举赵州桥和卢沟桥两个例子进一步说明，最后介绍了我国石拱桥取得光辉成就的_____和解放后_____。 6.写出说明顺序。 （1）文章先说世界石拱桥的特点，再说中国石拱桥的特点，再说赵州桥、卢沟桥的特点。（_____） （2）文章说明卢沟桥时，先说桥的地理位置、修建时间、长度等，再说石拱、桥面、石狮等。（_____） （3）文章说明我国石拱桥取得光辉成就的原因 ... ...