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课件网) 调皮的提示语 三年级上册第四单元语文园地四 读句子,说说你有什么发现。照样子写句子,注意引号的用法。 ◇蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” ◇“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 ◇“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” 语言描写 ◇蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” ◇“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 ◇“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” 人物所说的话 提示语 告诉我们话是谁说的，及说话时的样子，句子中这样的部分叫提示语。 蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” “今天天气真好啊!” “是啊！” “我们出去走走吧！” “好啊！” 3.挑担式 4.空车式 1.拉车式 2.推车式 （说话人在前） （说话人在后） （说话人在中间） （没有说话人） 提示语的不同位置 提示语在前 提示语在后 提示语在中间 省略提示语 提示语的位置 可以在前， 可以在后， 可以在中间， 还可以省略提示语。 提示语的不同位置 小蜘蛛说：“没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！” “没有，没有！”小蜘蛛说，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” “没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！”小蜘蛛说。 提示语在前，一般强调说话的人是谁。 提示语在中间，一般突出前后说的话。 提示语在后，一般突出说的话。 提示语的不同位置 小蜘蛛说：“没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！” “没有，没有！”小蜘蛛说，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” “没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！”小蜘蛛说。 观察提示语中的标点有什么不同。 提示语的不同位置 提示语在前, 冒号引号紧相连; 提示语在中, 画个逗号在后面; 提示语在后, 句后画个小圈圈; 直接对话最简洁, 用上引号真方便。 提示语的标点 提示语：狐狸说道 句子：哎呀，原来是这样！你这是给我设了一 个圈套啊！ 给下面的句子加上提示语，试着把提示语放在不同的位置。 提示语的标点 狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一 个圈套啊！” “哎呀，原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一 个圈套啊！” 狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一 个圈套啊！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 他（ ）：“你真是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩啦！ ”姐姐（ ）。 脸憋得通红，扯着嗓子喊 激动地喊起来 读一读，注意红色字部分，看看提示语又使出什么招数？你也照样子来试一试这个小妙招吧！ 加上人物的动作、神态的描写，对话更精彩。 提示语: 它不仅是交代谁在说话，还会交代说话人的动作、语调、心理、神态等细节。 提示语的运用 想一想怎样把下面的对话写精彩： “妈妈，渴死我了！” 把提示语写精彩 “妈妈，渴死我了！” 我气喘吁吁地说：“妈妈，我渴死了！” “妈妈，我渴死了！”我一边用手擦着汗，一边说。 “妈妈，妈妈，”我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手，“渴死我了！” 小妙招：加上适当的动作、神态描写。 根据图文写提示语，编故事 喜欢看《西游记》吗？观察图画，想想图中的唐僧师徒四人经过幽深的山谷时会说什么，怎样说。 猪八戒说：“哎———哎———！” 悟空说：“八戒，怎么回事？一惊一乍的！” 猪八戒说：“这山里一点儿声音都没有，好怕人哪！像是有妖精！” 沙僧说：“别自己吓唬自己！” 唐僧说：“沙僧说得对，哪来那么多妖精，大家累了，休息一会儿！悟空，你去弄点吃的！” 猪八戒说 ... ...
