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课件网) 2. 丁 香 结 你见过丁香吗？ 丁香结是指丁香的花苞。 宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。 作者介绍 参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案 笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然 单薄 尘土分嚣 半树银装 缀满枝头 词语积累 yōu bó 思考：作者从哪些方面介绍了丁香？ 部编版语文六年级上册 丁香花 丁香结 赏花 悟花 自学提示 1.阅读1-3段，想一想，作者介绍了哪些地方的丁香花？ 2.作者是从那些方面描写丁香花的呢？ 用“———画出来，标注自己的体会。 颜色 形状 雪 白 像 星 星 丁香花像孩童般活泼、灵动。 颜色 数量 气味 这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？ 作者是按什么顺序描写花的？你是从哪些词句中发现的？ 局部 整体 读一读 朗读第1-3自然段，欣赏丁香之美。 丁香结 2 第二课时 语文 六年级 上册 部编版语文六年级上册 回顾文本，作者是怎么描写丁香花的？ 颜色 形状 气味 这节课让我们继续和作者一起去深入了解丁香，了解丁香给作者带来的独特感受。 自学提示 默读课文，思考： ◇这样美丽的丁香，带给了作者怎样的思考。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 默读第4自然段，想象画面，思考：雨中的丁香有什么特点？ 印象派：19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派，注重光色变化和瞬间印象的表达。 印象派画作强调对光和影的感觉和印象，突出光和色彩，不强调清晰细腻。 着了水滴的丁香格外妩媚。雨中的丁香呈现出与平时不样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以说“丁香确实该和微雨连在一起”。 思考：作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？借助图片说说你的看法。 “渗”“模糊”写出了丁香紫色和莹白交融的朦胧、妩媚之美，给人一种梦幻、迷离的感觉，仿佛在欣赏一幅印象派的画。 着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。 今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ 解读“丁香结” 圆圆的，鼓鼓的花苞 盘花扣 形似 悟花 默读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度？你从哪里能看出来？ 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ 对比朗读，说说哪句话给你印象更为深刻。 不然，岂不是太平淡无味了吗？ 不然，太平淡无味了。 反问语气更强烈。表达了“我”洞明世事，积极乐观的生活态度。 丁香结引发了你对人生怎样的思考？联系自己生活实际，说说你的理解。 从所读的内容想开去 例如：考试没考好，你会...... 下雨天摔倒了，你会...... 找出关键词，体会这些诗句传达出怎样的感情？ 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 ———戴望舒《雨巷》 丁香一词常在诗文中 ... ...
