课件40张PPT。导入新课山川风物、草木虫鱼，都曾被人赋予了意味隽永的寓意，同为一颗小小的豆子，文人的翘首妙笔后，便陡然增加了一种情感的厚重———煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”是对手足之情的悲叹；“红豆生南国，春来发几枝？”是对纯洁爱情的咏叹；“种豆南山下,草盛豆苗稀”是对世态人情的感叹??今天，我们接触的三颗豆子，外形圆润、味道酸甜———它就是具有一定药用价值的枸杞豆，它除了治疗生理疾病外，还是否可以改变一个人的未来呢？今天，我们就一起走进程海的神秘童年，去剥开他“谜”一般的童年生活??三 颗 枸 杞 豆程 海学习目标1.景物描写的作用，感悟景物描写背后蕴含的感情。??????????????? 2.体会三叔语言的深刻含义，从而感悟人生的内涵。 3.通过朗读、自主探究文中的语句，加深对文章主题的理解。? 4.感悟人生的内涵：珍惜时间、抓住生命的重要性。?重点：?三叔语言的深刻含义、分析三叔性格特点。???? 难点：感悟人生内涵：珍惜时间和生命，让自己的人生更有价值！认识生活中的枸杞豆落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。 主产地：宁夏你们认识图片上的东西吗？枸杞 一绺 鲜 为人知 腻 味 颓 唐 殷 红 叶鞘 桦 木 半晌 口头禅 一摞 癌 症 gǒu qǐliǔxiǎnnìtuíyānqiàohuàshǎngchán luòái自学提纲1、速读课文，梳理文章结构，用一句话概括文章主要内容。 文章结构全文分三部分。 第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。 第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的教训———三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力。倒叙 课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训———三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。(1)初遇三叔： 高兴———惊诧、惊讶———呆呆、乏味———发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。———想念可敬的三叔（不逃学了） (2)再遇三叔： 奇怪———不解地上的图 悲伤———了解三叔一生 沉默———听到新的人生评价者 探寻———太阳、金盘子 为三叔的人生悲伤———想抓住太阳 跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。 同桌结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。朗读思考1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。把太阳说成“红色的车轮”有何含义？ 前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。 “能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“捉住太阳”是什么意思? 这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……可见此时的三叔对自己当初虚度光阴十分地悔恨。 3、“太阳里有火，一定很烫手吧。” “是啊，有点烫手，还得费点力气。”说它“有点烫手，还得费点力气。”是什么意思？ 真正做到捉住时间、捉住生命是不容易的，是要付出努力的。4、“但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”为什么说把太阳捉到手，它就能“变成一个圆圆的金盘子”?抓紧时间，利用时间学习、工作，那么生命就会变得有意义，有价值。就像保尔所说的“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无 ... ...
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