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课件网) 第3节 人类对宇宙的探索（1） 第三章 广袤浩瀚的宇宙 浙教版七年级上册 引入新课 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，航天员为广大青少年带来一堂精彩的太空科普课，并通过视频与地面课堂师生进行实时互动交流。 人类为什么孜孜不倦地探索宇宙？ 探索宇宙有哪些发现？ 引入新课 视频：天宫课堂 新课教学 一、从地心说到日心说 地球曾被人们认为是宇宙中独一无二的天体，是宇宙的中心。科学研究表明，地球位于太阳系内，太阳系位于银河系比较边缘的一个普通位置，并没有明显的独特地位。 关于宇宙和我们赖以生存的地球，从古到今，人们的认识经历了根本性的变革。那么，我们对宇宙的认识是如何改变的？ 新课教学 1、我国古代对宇宙的认识 我国战国时期的盖天说认为，天圆如张盖，地方如棋盘。盖天说这种宇宙观，虽然已经摆脱神话的影响，但远没有揭示宇宙的本质。 到秦汉时期，人们初步认识了太阳、月球和颗行星的基本运动规律,并能推算天象的发生。 新课教学 2、古代希腊人的宇宙观 早期的希腊人相信，宇宙是完美的，地球是宇宙的中心。 公元2世纪，希腊天文学家托勒密在亚里士多德等前人对宇宙的认识的基础上，进一步完善了地球中心学说，创立了“地心说”模型 托勒密认为，地球是宇宙中心，且静止不动，太阳、月球、行星和恒星等所有天体都围绕着地球在各自的圆形轨道上运转。 “地心说”可以解释5颗行星的观测路径，以及太阳、月球的运动路径。所以在随后的1000多年里，普遍为人们所接受。 托勒密 新课教学 视频：哥白尼日心说 新课教学 3、哥白尼的“日心说” 科学家经过仔细观测，发现行星运行规律与托勒密的宇宙体系并不吻合。 16世纪，哥白尼用自制的简陋仪器，经过20年的天文观测与研究发现，与其他5颗行星一样，地球也是一颗行星。 哥白尼认为，天空中观察到的行星运动可通过旋转的地球来简单地解释。在得出地球是一颗行星后，哥白尼为太阳系建立了一个“日心说”模型。该模型认为太阳是宇宙的中心，地球和行星都围绕太阳做圆周运动。 哥白尼在著作《天球运行论》中阐述了“日心说” 的理论基础。 新课教学 与地球是宇宙的中心的观点相比，“日心说”的提出是一个重大突破。但哥白尼保留了希腊人的行星做圆周运动的观点，也未能正确解释行星的运动方式与成因。 “日心说”挑战了当时占主导地位的“地心说”在绝大多数人仍相信“地心说”的时代，人们需要更多的证据才能接受“日心说”。科学家伽利略用自制的望远镜观测天空，他收集的证据，逐渐让入们相信“日心说”是正确的。 新课教学 ①太阳上有黑子，说明太阳并不完美； ②围绕着木星的有4颗卫星，说明并非所有天体都在绕地球运行； ③金星的位相变化也说明金星并不是围绕地球公转的。 伽利略的观测发现与当时人们对宇宙的普遍认识并不一致，挑战了居于统治地位的“地心说”。1633年，罗马宗教裁判所判处伽利略终身监禁，随后改为软禁，直到他在1642年病逝。 伽利略的发现： 新课教学 哥白尼“日心说”的建立，使人们的认识从“地球中心”走向“太阳中心”。今天我们知道，除了太阳，太阳系中还包括行星及其卫星，以及各种更小的天体，这些大大小小的天体都围绕太阳公转。 思考与讨论 “日心说”中有关宇宙以太阳为中心的提法也有不正确之处，请用相关知识解释。 太阳不是出于宇宙的中心。太阳位于太阳系中，太阳属于银河系，太阳系也不是银河系的中心。银河系也是众多星系中的一个，并非宇宙中心。 宇宙从哪里来？ 宇宙将向何处去？ 宇宙有多大？ 宇宙有中心吗？ 宇宙中还有适合人类生存的家园吗？ 这些问题不断激励着人们去探索 新课教学 4、现代宇宙学说 视频：宇宙爆炸 ... ...
