第14课 红军长征 学习目标 1.我能掌握红军长征和遵义会议的基本史实。 2.我能体会并学习长征精神，认识红军长征的艰难。（学习难点） 学习过程 一、快乐自学 巧妙记忆 （1）快乐自学 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。 自学检测 红军长征的原因：_____。 _____年___月，中共中央机关和红一方面军8万多人，从江西_____、福建_____等地出发，突围长征。 3._____年1月，遵义会议召开，内容及意义：（在课本上打记并朗读一遍） 4.遵义会议后，红军四渡_____，巧渡_____，跳出几十万敌军的围追堵截。随后，红军抢渡_____，飞夺_____，翻越_____，走过荒无人烟的草地。 5._____年___月，中共中央和红一方面军达到陕北的_____，与陕甘根据地的红军会师。 6._____年___月，红军三大主力在甘肃_____会师，长征胜利结束。 7.红军长征胜利的历史意义：_____ _____ _____。 （2）巧妙记 忆比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。 二、小组合作 探求真知 1.红军长征之难“难”在哪里？ 2.你认为红军长征体现了什么精神？ 三、学生质疑 师生解疑 四、课堂小结 原因：_____ 起止时间：_____年到_____年 重要会议：_____ 结束的标志：_____ 意义：_____ 五、当堂训练 必做题 1.老战士黄镇用画笔记录了他的一段难忘经历 。作品中描绘了汹涌的大渡河、白茫茫的雪山和荒芜的草地等。他的这段“难忘经历”是指参加了 （ ） A.南昌起义 B.秋收起义 C.井冈山会师 D.红军长征 2.红军长征的起止时间是 （ ） A.1934—1935 B.1934—1936 C.1935—1936 D.1936—1937 3.为右图配上一句话，最符合的是 （ ） A.开天辟地 党的诞生 B.首义成功 军旗升起 C.生死攸关 历史转折 D.开国大典 国旗飘扬 4.在“重走长征路”的活动课上，再现历史场景时不该出现的是 ( ) A.强渡大渡河 B.四渡赤水 C.陕北会师 D.井冈山会师 5.宣告红军二万五千里长征胜利结束的标志是 （ ） A.遵义会议的召开 B.中央红军到达陕北 C.三大主力会师 D.跳出敌人的包围圈 6.下列历史事件发生的先后顺序应为（ ）①遵义会议 ②蒋介石发动第五次“围剿”③中央红军被迫开始长征 ④红军二、四方面军到达甘肃会宁 ⑤中央红军到达陕甘革命根据地 A.①③②④⑤ B.②①④③⑤ C.②③①⑤④ D.②③⑤④① 历史诊断：与史相符打（√）不符打（×） 1.长征胜利后中共召开了遵义会议。（ ） 2.爬雪山、过草地后红军跳出了敌人的包围圈。 （ ） 3.红一方面军与陕甘根据地的红军会师的地点是吴起镇。 （ ） （选做题）阅读下列材料： 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ———毛泽东《长征 七律》 请回答： (1)中国工农红军为什么要进行长征？ “大渡桥横铁索寒”反映了长征途中的 哪些军事行动？ “金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？这一事件有何重大意义？ (4)红军三大主力指哪三军？ 学法总结 反思提升 第14课 红军长征 探究题： 1.一是军事上要应付敌人的围追堵截；二 是自然条件和生存条件十分恶劣；三是红军还有大量伤员，缺衣少食，少药等；四是军队内还存在着分裂和反分裂的斗争，严重影响红军的战斗力。 2.①不怕牺牲、前仆后继的献身精神。②勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神。③众志成城、团结互助的协作精神。④坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神。⑤百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。 必做题：1—6 DBCDCC 历史诊断：1—3 ××√ 选做题： （1）第五次反“围剿”失败 （2）抢渡大渡河、飞夺泸定桥 （3）巧渡金沙江，跳出了敌人的包围 （4）红一方面军、红二方面军、红四方面军 红 军 长 征 ... ...
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