5.1.3软体动物与节肢动物(共28张PPT)2024---2025学年度八年级生物上册

(课件网) 小测： 线形动物 环节动物 代表 动物 ① ② 其他 动物 主要 特征 身体③ ，呈⑤ ； 体表有⑦ ； 有口⑧ 肛门。 身体呈④ ； 由许多彼此相似的 ⑥ 组成； 靠⑨ 或 ⑩ 辅助运动。 蛔虫 蚯蚓 圆柱形 角质层 有 体节 刚毛 细长 圆筒形 疣足 蛲虫、钩虫、丝虫 和线虫 沙蚕、水蛭 第三节 软体动物和节肢动物 本节课的学习目标和重点： 软体动物和节肢动物特征 蝗虫的身体结构 认识常见软体动物和节肢动物 你认识它们吗？ 蜗牛 乌贼 蜈蚣 蝴蝶 1 常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地湿润处的蜗牛，生活在海洋中的乌贼等。 一.软体动物 软体动物 （一）代表动物———双壳类 河蚌 扇贝 文蛤（gé） 缢蛏（chēng） （二）其它软体动物 石鳖 蜗牛 乌贼 蜗牛 蜗牛 头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形. 章鱼 （八爪鱼） 乌贼（墨鱼） 乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。 乌贼运动器官：漏斗、腕足。 身体柔软，表面有 ，大多具有 ； 运动器官为 。 外套膜 贝壳 足 软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以 ；可入 ；用于制作 ；有一定的危害，如钉螺是 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。 食用 药 装饰品 日本血吸虫 猜谜语： 躯体三段头胸腹， 两对翅膀三对足； 一对触角头上生， 骨骼包在体外部； 一生形态多变化， 遍布全球旺家族。 谜底：蝗虫 节肢动物 观察思考并讨论： ⑴观看课本P14图片：完成P15表格 节肢动物 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 有/是 有/是 无/ 有/是 有/是 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是 附肢分节对于昆虫有什么意义？ 感觉 摄食 运动 有气门 容纳内脏器官， 有气门可以呼吸 请问：甲蝗虫和乙蝗虫， 哪一只会先死掉。 甲会先死掉。 因为蝗虫的气门在腹部和胸部。 昆虫基本特征： 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 节肢动物都有一对触角、三对足，两对翅吗？蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣是昆虫吗？ 蜘蛛没有触角和翅膀，有4对足，不是昆虫，虾、蟹、蜈蚣等也不是昆虫，但它们体表都有外骨骼，身体和附肢都分节，它们都是节肢动物。 （1）蝗虫的身体分Ⅰ 三部分. （2）胸部生有____对足和___对翅。 （3）体表具有_____，能保护和支持内部柔软的器官，并防止_____，以适应陆地生活. Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅰ ③ ② ④ ⑤ ① 腹部 胸部 头部 3 2 外骨骼 体内水分蒸发 气门 气孔 （4）④为____，是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶表皮上的____. P17 1、 （×）（×) P17 2、 （ A ) P17 3、 P17 4、 相同：起保护作用 不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用 课堂练习 请独立完成第17面的练习 1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A．都有贝壳 　　 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食 2．河蚌的运动器官是（ ） A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛 3．能形成珍珠的结构是（ ）。 A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足 4．采集蜗牛的正确地点是（ ）。 A．干燥的，阳光充足的草地 B．阴湿的树木丛，墙角 C．潮湿的地面 D．松软的土壤中 B C B B 5．河蚌是如何完成呼吸作用的（　） A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．河蚌的肺需要与空气进行气体交 ... ...